以实施新时代里的工程为牵引

推动乡村振兴“大思政课”落实落地

活动首站，走进郑州城建职业学院与河洛镇人民政府共建的乡村振兴实践教育基地—河洛石榴基地。在合作社法人代表的详细介绍下，师生们充分了解了7·20特大暴雨水灾之后，为了更快更好地恢复石榴产业，河洛镇积极寻求帮助，与中国产业发展扶贫基金会、郑州果树研究所等单位合作，以实现乡村振兴为目标，以提升石榴品质为突破口，通过合作社+农户+社会的方式，带动村民增收致富。截至目前，已形成万亩石榴种植产业带，探索出一条生态农业发展推动乡村振兴的新路径，感受到了党和政府对于“三农”工作和乡村振兴工作的高度重视和大力支持。踏进满是石榴树的土地，感受着乡村振兴跳动的脉搏，师生们纷纷表示，要发挥好自身的学科专业优势，把知识和技能用在乡村振兴的主战场，为助农、富农、兴农贡献自己的全部力量。

“为什么说乡村振兴是‘国之大者’？”“从脱贫攻坚到全面小康再到乡村振兴，党和政府是如何统筹规划、系统推进的？”从分拣车间到石榴树旁，聂增民老师将一堂生动鲜活、有意义的“大思政课”开到田间地头。从“产业发展如何带动村民增收致富”到“品牌建设对河洛石榴知名度的提升效用”；从“新兴技术对乡村产业振兴的推动”到“大学生在乡村振兴建设大局中的可为与何为”。聂老师环环相扣、深入浅出地讲授引发了学生们深深地思考，学生们回馈的阵阵掌声也表达了他们把青春奉献给祖国，把智慧奉献给人民的坚强决心。聂老师讲授完毕以后，代玺、周军、乔洁、姚翠峰、张潇等老师也结合实际对《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程的不同章节内容向同学们进行了探讨交流。  

当思政课堂从理论教学到田野并重的实践教学模式转变，使学生充分认识到“乡村振兴”并不是一个抽象概念，而是中国共产党坚持马克思主义基本原理，坚持实事求是，从中国实际出发，洞察时代大势，把握历史主动，进行艰辛探索，不断推进马克思主义中国化时代化的切实有力的政策举措，更是回应老百姓的关切与需求，满足人民群众对美好生活的向往的铮铮诺言和生动实践。

以劳动教育为抓手

培养“大国三农”情怀使命

在石榴种植技术能手的讲解下，知道了一颗河阴无子石榴树需要5年的嫁接历程。授课结束后，学生们也纷纷手拿剪刀，通过修剪石榴枝，处理杂草等一系列活动，参与着农事劳作。

以推动产业振兴为关键

教育引导师生在乡村振兴

大舞台上建功立业

“如何让河洛石榴‘出圈’？”“怎样用短视频讲好乡村振兴的故事？”在“电商助农方案设计”环节，学生们从具体实际出发，结合所学知识分组展开头脑风暴。在石榴种植方面，有的团队结合“云养宠物”等案例提出策划“云养石榴”的方案，以云端互动模式增强石榴种植过程的透明化和绿色化。在品牌宣传方面，有的团队提出设计出河洛石榴的IP形象，以生动的IP提升河洛石榴的知名度。听着学生们认真周到的想法和富有新意的创意，在场各位基地工作人员连连点头，不断肯定。