6月4日，河南开放大学艺术与体育学院举办“以舞铸魂，鉴往知来”舞蹈鉴赏公开课活动，以“理论讲解+作品演绎+互动赏析”三位一体的教学模式，带领现场师生穿越古今，在多元舞蹈作品中感受艺术魅力，汲取精神力量。此次公开课以丰富的课程设计与深刻的思政内涵，展现了舞蹈艺术在文化传承、价值引领与代际融合中的独特作用。公开课由艺术与体育学院教师周智慧、冯丽、刘继明作为主讲人联袂呈现。

本次公开课以“舞蹈鉴赏+文化传承”为主线，精心设置五大篇章，串联起从艺术理论到实践体验的完整学习链条。

在“走进舞蹈艺术”篇章中，周智慧以“舞蹈是什么”为切入点，结合青海新石器时代舞蹈纹彩陶盆、《唐宫夜宴》等古今案例，系统阐释舞蹈的起源、演变与欣赏方式，并解答了舞蹈的内涵——舞蹈是情绪的出口、无声的诗歌，能跨越语言障碍引发情感共鸣。

 在第二篇章中，冯丽通过现场采访互动的方式与学生探讨舞蹈鉴赏课中记忆深刻的舞蹈作品，进而引出“革命之魂”这一主题。学生舞蹈团带来的舞蹈《烈火中永生》，以红岩革命故事为蓝本，通过舞者对地下党传递情报、江姐坚贞不屈等场景的演绎，将精神淬炼和意志升华的主题通过肢体语言传递给现场师生。 

随后，周智慧用“新疆的脖子，内蒙的肩，西藏的袖子甩两边，汉族的掌声响彻天”这一生动幽默的开场白将现场师生带入第三篇章“民族融合”。在这一篇章中，舞者以曼妙的肢体语言展现傣族人民对自然的热爱，勾勒出中华各民族文化的独特魅力与深厚情谊。

在第四篇章“豫见河南”中，刘继明从中国古典舞的概念开始讲解，并通过亲身示范，最终聚焦中原文化的发展历程。原创古典舞作品《黄河儿女》融入河南特色的武术太极元素，以恢宏气势展现黄河儿女与母亲河共生共荣的历程。 

值得一提的是，作为公开课的亮点环节，第五篇章“时代之歌”展现了老年大学舞蹈团与青年学生的跨界合作。平均年龄70岁的老年学员与大学生舞者携手演绎，用轻盈舞步诠释“热爱可抵岁月漫长”。这种“青银课堂”模式打破了传统教育的年龄壁垒，老年人从青年学生身上汲取活力，青年学生则从长者身上学习坚持与传承。这种双向奔赴的成长，让艺术教育有了温度与深度。

此次公开课不仅是一场视觉盛宴，更是河南开放大学探索“艺术+思政”育人模式的生动实践。从古代舞蹈的文化溯源，到革命题材的精神传递，再到代际共舞的创新探索，这场跨越时空、融合多元的舞蹈鉴赏公开课，既是对中华优秀传统文化的致敬，也是对新时代艺术教育的创新诠释。它以舞蹈为笔，在观众心中勾勒出一幅“以舞铸魂、鉴往知来”的美好画卷，为校园文化建设与育人实践注入了新的活力。

（来源：河南省教育融媒体采编中心 教育时报记者 姚梦迪）