为落实教育部《关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》文件精神，形成“大科学教育”格局，全面系统推动科学教育落地见效，濮阳市第十中学依托河南省都娟名师名班主任工作室“毛毛虫工作坊”成立了“毛毛虫科普阅读‘家’”阅读营，家校携手开展了一系列科普阅读指导活动。毛毛虫科普悦读“家”的特色在于“科普阅读”，旨在引领学生和家长爱上科普读物、了解科学现象、探索科学奥秘，激发学生学科学、爱科学的兴趣。“家”字有多重含义：学校致力于为全市培育一批亲子阅读的书香家庭，让科普知识进万家，培育一批亲子阅读指导专家，为党为国培养一批未来的科学家。

智力资源库：亲子科普阅读馆

为保障毛毛虫科普阅读“家”活动持续开展，濮阳市第十中学向学生和家长开放“毛毛虫悦读馆”，总面积约510平方米，内设藏书架68个、阅览桌23张、杂志架6个，可供136个学生同时阅读，现有图书10万多册，生均藏书量30册以上。

悦读馆为毛毛虫科普阅读活动提供丰富的智力资源，科普书籍丰富，其中包含自然科学、生物科学、天文学、地球科学、环境科学、安全科学等785种书籍，共计2282册，真正做到为科普阅读活动保驾护航，激发学生对科学知识的求知欲和探索欲，进而培养学生初步的科学观念，具备初步的科学思维能力。

“图书馆的真正价值不在于藏书多少，引领全民阅读，让大家都爱上阅读，这才是阅读馆藏书的真正意义。”学校校长都娟说。

科普万花筒：亲子阅读奇幻秀

濮阳市第十中学定期开展读书交流活动。学校平时以班级为单位，由亲子阅读指导师指导家长和学生进行科普阅读，如建立家庭阅读角，推荐优秀读物，督促家庭阅读，建立打卡机制，组织有趣的交流展示活动等。每周六，学校定期开展亲子科普阅读交流活动，邀请两个班级部分亲子阅读家庭进行展示交流。

亲子阅读奇幻秀是毛毛虫科普阅读“家”活动的重磅戏，其内容包含“科普TED演讲台”“科学家故事剧场”“我是小小科学家”等。活动中，学生或手捧科普读物，站在舞台中央进行科普小演讲；或化身小牛顿讲述有趣的科学家故事；或参与科普知识抢答赛，绘制科技手抄报和科普思维导图，讲述读后感想；或展示科学小实验、科学小魔术、科技小作品，表演科学小品，表演科普情景剧等。活动形式丰富多样，多维度全方面地展示学生的自我风采，让在座的老师和家长能近距离感受到学生对科学的热爱。

亲子实验室：从书本到奇趣

在亲子实验室，家长能够和孩子们一起动手操作科学小实验。学生兴致勃勃地进行操作，家长在观察孩子操作的同时，也能参与到实验各环节中。这一活动不仅让经典科普著作焕发新生，更是在学生心中播下了阅读素养与科学思维的种子。

亲子实验室环节给家长和学生提供了亲密互动的机会，增强了彼此之间的感情连接，让学生感受到家长的关爱和陪伴。家长和孩子在科普阅读中共同学习新的科学知识，共同面对复杂的科学概念，一起探索解答疑惑，在互动中增进感情，形成良好的家庭学习氛围，实现共同成长。

好奇心漂流瓶：亲子科普计划

家长还积极参与好奇心漂流瓶活动，分享自己与孩子共读科普书籍的经验。在活动中，家长意识到，科普书籍能够帮助孩子建立科学的思维方法，培养扎实严谨的科学精神，这种精神会对孩子未来的学习和生活产生深远的影响。因此，学校鼓励家长与孩子一起制订科普阅读计划，让家长做孩子的引路人，带领他们探索未知的世界，也引导孩子成为家长的小小伴侣，一同感受阅读带来的喜悦和收获。同时，家长也会鼓励孩子根据阅读内容进行创作，激发孩子无限的创造力。

河南省都娟名师名班主任工作室“毛毛虫工作坊”成立的“毛毛虫科普阅读‘家’”阅读营致力于将生活教育、科学探索与情感联结熔铸于阅读实践，使知识不再是抽象符号，而是可触摸、可体验的生活智慧。自2023年11月开营以来，毛毛虫科普阅读“家”活动在濮阳市妇联、濮阳市教育局的指引下，已经举办了30期，600多个家庭参与，约2000多人从科普阅读活动受益。

传播科学的家庭教育理念，搭建良好的科普阅读平台，毛毛虫科普阅读“家”活动真正做到了涵育科学家教，助力全民阅读。活动不仅提升了学生的科学素养与科学认知，促进学生综合能力的发展，还优化了家长的教育理念，进一步使亲子关系更加融洽，促进家长的自我成长与科学认知更新。正如都娟所言：“教育要走进生活。”——当儿童亲手埋下种子、观察破土而出的嫩芽时，“成长”便从书本跃入现实，成为一段可见的、充满温度的旅程。

（濮阳市第十中学  供稿）