教育见习是师范生接触实际教育环境、了解教育工作的重要环节，在师范生教学环节中也是一项至关重要的实践活动。郑州工商学院小学教育专业在本学期组织学生开展教育见习活动，全方位深化理论学习，提高职业素养，培养实践能力，促进角色转换，培育教育情怀。文法学院系统化的组织开展见习活动，让小学教育专业学生在师生互动中体悟育人本质，于教学实践中锤炼专业素养，为培养新时代教育工作者筑牢能力根基。

一、行前指导：以初心启程，以使命铸魂

为提升同学们对于教育见习的认知程度，加强师范生实践能力，在教育见习正式启动之前，文法学院特别邀请郑州高新区外国语小学五龙口校区韩辉校长来校为见习学生做报告。会上，学院领导与专业教师从教育初心、职业使命、实践要求等多个维度，为学子们进行了全面而深刻的教育见习指导。通过此次学习，学生们不仅明确了教育见习的目标与意义，更坚定了投身教育事业的信念与决心。韩辉校长的报告也为学生们提供了宝贵的实践经验和职业指导，进一步增强了学生们对教育事业的理解和热爱。指导报告如同一盏明灯，为学子们照亮了前行的道路，也为此次教育见习注入了强大的精神力量。

二、校际实践：躬身力行，深耕教育沃土

见习期间，小学教育专业的学子们深入郑州市多所小学，包括郑东新区锦绣小学、郑东新区鸿雁小学、郑东新区龙子湖小学、郑州市第四十七中学教育集团郑东思贤学校、郑州高新区外国语小学五龙口校区、郑州市宇华实验小学以及兰考县裕禄小学等。他们以饱满的热情和严谨的态度，全面参与课堂教学、班级管理、教育研讨等各个环节，展现了郑州工商学院学子的专业素养与教育情怀。

在锦绣小学，学子们跟随学科教师，从备课到授课，从听课到评课，全方位体验了小学教育教学的完整流程，深刻感受到游戏化学习对学生学习兴趣的激发作用。在龙子湖小学，创意粘土校本课程的实践让学生们领略了创意教学的魅力，体会到引导学生自主探究的乐趣。思贤学校则通过信息技术与学科教学的深度融合，为学子们展示了现代科技在教育中的创新应用。五龙口小学的传统文化教育，让学生们感受到文化传承的深厚底蕴与时代价值。而在宇华实验小学，国际化教学模式则为学子们打开了多元文化教育的新视野，激发了他们对教育国际化的思考。

在整个见习过程中，学子们不仅积极参与课堂教学与班级管理，还主动设计并实施教学活动，积极投身于课堂教学、班级管理、教育研讨等诸多方面，并且亲自主导设计与开展教学活动，成功地将所学的理论知识落地为实际的教学技能。教育见习帮助学生掌握激发学生学习热情的方法，学会高效的沟通技巧，以及如何在教学过程中注入创新理念。这些经历所积累的丰富经验，无疑将成为学生在未来教育道路上极为重要的宝贵财富。

三、研学活动：校外实践研学，拓展教育视野

为了进一步拓展学生的教育视野，本院精心组织了研学导师实践活动。见习学子们积极参与了河南博物院的公益服务系列讲座“中原国学讲堂”的观摩与学习。通过这些活动，学生们不仅有机会近距离接触国学讲堂，深入了解国学文化的深厚内涵，还在实践中锻炼了组织协调能力和团队合作精神。

四、行后反思：以反思促成长，以感悟谋未来

教育见习反思研讨会是校际合作以及研学实践的重要补充与提升环节。学生们以小组为单位，结合见习经历，围绕教育理念、教学方法、班级管理等方面进行了全面且深入的汇报与交流。学生们分享了见习中的所见所闻、所感所悟，不仅是对见习活动的回顾与总结，更是对未来教育事业的展望与规划。学生们纷纷表示，将以教育见习为契机，不断夯实专业基础，提升教学技能，努力成长为具有高尚师德、先进教育理念和扎实专业能力的优秀教师。这些交流和讨论不仅促进了学生之间的相互学习和借鉴，也为学院未来的教育教学改革提供了宝贵的参考和启示。

五、总结展望：实践促成长，展望新篇章

教育见习活动的有序开展是郑州工商学院文法学院在应用型教师教育人才培养道路上的关键一步。在见习过程中，学子们积极投身其中，通过亲身参与和深入实践，生动诠释了教育的真谛，充分展现了新时代教育工作者应有的责任与担当。小学教育专业的学子们将以饱满的热情、扎实的专业素养和创新的精神，不断为教育事业注入新活力。