从幼儿园到小学的过渡，是儿童成长的关键转折点，也是家庭教育与学校教育深度融合的重要契机。如何立足儿童与家庭双向需求，为一年级新生及其家庭提供全方位支持，实现教育“1+1>2”的育人效能？今天，郑州市管城区创新街小学校长曹显阳为大家讲解“双轨并行”课程体系如何护航新生成长之路。

“双轨”课程设计：精准定位学生与家长需求

学校以《小学入学适应教育指导要点》为纲领，同步开发“萌芽”学生适应课程与家长共育课程，形成“学生成长+家长赋能”的协同育人模式。

 1.“萌芽”学生适应课程：以促进儿童身心适应、生活适应、社会适应、学习适应为目标，学校通过“入学前准备—入学周训练—分月主题教育—期末表彰”四阶段设计，帮助学生逐步熟悉校园生活，培养自主学习与社交能力。

2.家长共育课程：聚焦缓解家长入学焦虑、提升家庭教育能力，学校构建“入学前家长会—月度主题课程—期末表彰”体系，通过会前指导、云端推送、榜样示范等形式，指导家长科学育儿，强化家校沟通。

学生课程：从“适应校园”到“自主成长”的阶梯式培育

（一）三阶课程架构，夯实适应基础

入学前，教师以绘本共读、趣味游戏等形式与学生互动，提前建立信任关系，缓解陌生感与入学焦虑。

入学周，开展“校园生存技能”专项训练，涵盖如厕路线认知、课间接水演练、文明就餐规范等实操内容，并通过路队儿歌、礼仪口诀等趣味形式，帮助学生快速掌握校园规则。

分月主题教育：学校每月围绕一个核心主题，将适应教育融入日常学习生活，逐步深化学生对学校、班级、师生关系及自我的认知。

（二）主题活动赋能，促进全面发展

九月“我爱我的学校”：通过参观功能室、观看校史宣传片、走访“商都遗址博物院”等活动，让学生感受校园文化与地域历史；结合“我为创新代言”家校活动，增强归属感与责任感。

十月“我爱我的班级”：开展劳动技能教学与收纳整理竞赛，推行“勤劳小蜜蜂”家庭实践，培养学生自理能力；划分班级活动区域，引导文明课间行为。

十一月“我爱我的老师”：规范课前静息、课堂互动礼仪，通过情景模拟教会学生向老师求助；组织“感恩卡制作”活动，增进师生情感联结。

十二月“我爱我的同学”：以“班级故事会”分享交友经验，通过矛盾化解主题讨论与合作游戏，培养学生沟通与协作能力。

一月“我爱我自己”：开设情绪管理课程，引导学生接纳负面情绪；通过“创新美德少年”评选，鼓励学生展示自我、树立自信。

家长课程：从“焦虑迷茫”到“科学共育”的能力提升

（一）入学前家长会：做好家校共育“第一课”。新生入学前，学校组织专题家长会，围绕“心理调适、用品准备、习惯培养、安全教育”四大模块展开。教师结合低年级学生特点，提供学习用品清单、作息时间表等实用指南，并分享专注力培养、交通安全教育等具体方法，帮助家长提前规划家庭教育方向。

（二）月度主题课程：云端赋能科学育儿。入学后，学校以“习惯养成—家校沟通—高效陪伴—正向引导”为脉络，每月邀请教育专家进行系列主题课程的分享，并将其内容通过视频微课等形式推送至家长端。

九月“行为习惯养成月”：学校分享“小书包整理三步法”“阅读打卡计划表”等工具，指导家长在家庭中强化孩子自理与学习习惯。

十月“家校沟通深化月”：学校通过“尊重信任—换位思考—主动沟通”系列内容，帮助家长掌握与教师有效对话的技巧。

十一月“亲子陪伴指导月”：学校结合真实案例剖析陪伴误区，提出“亲子共读”“家庭劳动日”等实操策略，让陪伴更具针对性。

十二月“正向教育赋能月”：学校解析一年级学生身心发展规律，传授“鼓励式教育”“情绪疏导法”，助力家长成为孩子的“成长伙伴”。

（三）期末表彰：树立榜样激发共育热情。学期末，学校开展“榜样家长”“优秀家长”评选活动，邀请榜样家长通过线下分享会等形式，交流“自主学习培养”“亲子矛盾化解”等经验，为其他家庭提供可借鉴的实践路径，进一步激发家长参与家校共育的积极性。

“百日成长”开放周：实景化呈现育人成果

2024年12月3日—5日，“美润童心，百日成长”家长开放周温情启幕，成为“双轨”课程体系的实践检验场与家校共育新触点。

（一）精心筹备：营造沉浸式体验氛围。活动前，各班级教师围绕“快乐百日”主题打造特色教室。黑板布置、墙面文化、空间装饰、门口细节皆藏巧思，从班级成长足迹展示到百天成果陈列，满溢育人温度，为家长营造沉浸式参与氛围。

（二）深度参与：见证成长全维蜕变。课堂共育：家长走进随堂课堂，见证各科教师以生动教学点燃学习热情。活跃有序的课堂氛围，让家长直观触摸孩子知识汲取与习惯养成脉络，感知“双轨”课程在课堂的育人实效。课间共察：如厕、接水、游戏活动中，学生自觉排队、礼貌谦让，公共秩序意识尽显；课间操里，整齐划一的动作、蓬勃朝气，诠释百天纪律与身体素质蜕变，展现“双轨”课程在行为习惯培养的成果。

（三）双向赋能：拉紧家校共育纽带。活动收尾，家长好评如潮，盛赞内容丰富、形式新颖。这场开放周，不仅让家长见证孩子百天成长，更借实景体验理解“双轨”课程价值，拉紧家校纽带，为共育注入温暖动能。

从学生到家长，从校园到家庭，郑州市管城回族区创新街小学以“双轨并行”课程体系为纽带，搭建起立体化育人网络，为一年级新生及其家庭点亮了适应新环境、拥抱新成长的明灯，也为幼小衔接教育提供了可复制、可推广的实践样本。

（来源：管城发布）