2025年6月至7月，郑州市胡琴名师工作室积极响应河南省送课下乡号召，组织核心成员分赴信阳市浉河区、罗山县、光山县、新县，南阳市宛城区、内乡县及洛阳市等多地，开展为期一个多月的语文学科送教送培活动，为乡村教师送去前沿教学理念与实践指导。

　　面对时间紧、任务重的挑战，工作室提前组建送教团队，深耕《语文大单元教学内涵及设计要义》《“教—学—评”一体化视域下语文学科的实践与思考》《新课标视域下单元作业设计的实践与思考》三大课程体系，力求将理论转化为可落地的教学策略。活动紧扣“核心素养”与“双减”政策导向，以“立德树人”为根本，聚焦大单元教学、“教—学—评”一体化及单元作业设计三大核心主题，针对性解决乡村教学痛点。

　　在南阳宛城区，工作室导师许大娟与核心成员韩靓为近两百位教师带来三场教研盛宴，结合郑州本土案例详解“单元规划—课时分解—活动落地”全流程，针对“农村孩子语言积累薄弱”“大班额教学评价” 等问题现场答疑；信阳市浉河区，徐莉丹、刘敏两位老师通过专题讲座与互动研讨，深入解读大单元教学内涵、课堂评价实践路径及作业设计方法，学员们不仅专注学习，更在无生授课展示中实战演练；信阳罗山、光山、新县三地，李艳雨老师以“狗头—狗身—狗尾”比喻解析知识点教学弊端，用“猜猜寓言谜底”等案例具象化大单元设计，并手把手指导教学设计，课后仍通过微信群持续答疑；南阳内乡，刘霞老师开展递进式培训，从大单元框架搭建到“教—学—评”协同，再到作业分层设计与实战展示，层层深入提升教师能力；洛阳站，工作室主持人胡琴与骨干刘郭印聚焦小学语文前沿问题，胡琴老师详解大单元教学本质与“教—学—评”一体化实操，刘郭印则指导教师以具体单元为例开展教学设计与作业设计，推动理论落地。

　　此次送教活动中，各地教师踊跃提问互动，围绕乡村学情难点与送教团队深入交流。活动不仅搭建起城乡教研桥梁，更以“沉浸式传帮带”推动新课标理念在乡村课堂扎根，为区域教育优质均衡发展注入动力，彰显了教育人守望相助、共筑教育高地的赤诚担当。