自主学习是终身学习型社会人类生存和学习的必备技能。“互联网”时代为大学生自主学习开辟了广阔天地，同时带来了前所未有的挑战。海量资源往往伴生选择困惑，便捷访问却未转化为高效学习，学生普遍表现出学习驱动力不足、畏难情绪明显及学习效果不佳等现象。因此，全面提升学生自主学习能力，不仅是高校责无旁贷的育人职责，也是高校落实“建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国”战略要求的破局关键与时代使命。近年来，周口师范学院生命科学与农学学院“内生·远航”教学团队顺应新时代背景，源于国家教育重大需求，紧扣我省地方高校教育现状，以提升大学生自主学习能力为目标，形成了兼顾职业生涯教育、教学环境、教学模式、考核机制、思政教育“五维一体”的教学新范式，并将其推广应用于我省多所地方院校，成效显著。

该团队在深入调研我省地方高校学生自主学习现状的基础上，秉承“以人为本，持续发展”理念，遵循“教师发展先行”的战略逻辑，探赜数智化教育背景下学生自主学习能力教育路径。积淀多年的教育实践，逐渐探索出一套大一到大四“四阶一体”的职业生涯教育体系，以明确学习目标，唤醒自主学习意识；构建了“环境-内容-引导-共建-思政”五维一体的立体化教学资源体系及“理实融合+问题驱动下螺旋式进阶”教学模式，有效呼应新工科“创新驱动、实践赋能”的育人要求，激趣导学，增智赋能，综合提升自主学习能力；创新了学习评价模式“过程性考核+奖励机制”，激发学习内驱力；提出了守正创新思政教育的理念和方法，守正赋能，立德树人。目前已有4000余名学生从中受益，发挥示范引领作用。

该团队将与时俱进，恪守育人初心，通过举办研讨会、开展校际交流等活动深化并推广“五维一体”的教学范式，旨在助力更多学生高阶自主学习能力提升，为社会输送更多具备终身发展力的卓越人才。