10月14日、15日，河南省乡村学校“绿健”特色课程教学展示暨案例交流活动在洛阳举办

10月14日、15日，河南省乡村学校“绿健”（全称“绿色点亮生活，健康护佑生命”）特色课程教学展示暨案例交流活动在洛阳举办。

为深入推动以素养为导向的基础教育课程体系构建，完善特色课程开发、建设、实施、评价与迭代的全流程闭环，本次活动组织部分校本课程建设优秀案例进行现场教学展示，并邀请专家点评。据悉，14日观摩6节“绿健”特色课程的教学展示课例；15日，分享河南省3个“绿健”特色课程典型案例；随后由江苏同行和山东专家分享最新教学理念和学术成果。

信阳市第十三小学分享校本课程《中国茶少年说信阳毛尖》

“春华秋实，硕果盈枝”，一次“绿健”特色课程风采的集中检阅

一粒粮食，也事关国家安全。如何讲好二者关系，作为成长于全国粮食主产核心区河南的孩子，更应具备基本的素养。襄城县斌英中学的校本课程《粮食的分量》实现国家课程校本化、安全教育特色化；从小喝着信阳毛尖，信阳的孩子如何通过“敬茶、爱茶、品茶”，传承千年茶文化？信阳市十三小的校本课程《中国茶少年说信阳毛尖》娓娓道来；而作为医圣张仲景故里的孩子，如何传承好中医药文化？新野县城关镇北关小学的校本课程《童梦药香——中医药文化探索之旅》将科学、道德与法治、美术及语文等多学科融合，传承和弘扬中医药优秀传统。

洛阳市枫叶路小学分享学校“绿健”典型案例

江苏省宿迁市湖滨新区运河学校分享“大健康教育理念”

6节“绿健”特色课程的教学展示课例，还包括洛阳市教师发展中心的《奇趣农耕》，安阳市高新区银杏南校的《“绿意耘田”——种植课程》，济源市梨林镇梨林小学的《探秘百草园》。10月15日，还分享了郑州市二七区教育局、洛阳市枫叶路小学以及灵宝市教师发展中心的“绿健”典型案例。

“《信阳毛尖茶史》课例，刘菲菲老师让学生恍若置身于美丽的茶山绿水之间，充分展示了劳动课程‘以文化人’的独特思路；《玉米皮的“牡丹梦”》课例，王艳艳老师有效落实‘教学评一体化’理念，充分发挥了过程性评价对学生学习的推动性作用。”点评专家、新乡市教育科学研究院劳动教育教研员李晓阳现场分析。

“6个课例，有的聚焦绿色生态，引导学生亲近自然；有的关注健康生活，帮助学生涵养品格。让人真切感受到了‘绿健’理念在课堂深处扎根、生长的蓬勃力量。”汪豪浩说，这是河南省三年来“绿健”实践活动成果的缩影，也是乡村教育园地结出的硕果。

济源示范区教育工委副书记、山东师范大学教育学部教授王飞分享自己的学术成果

“拨云见日，豁然开朗”，一次课程建设路径的深度探索

一个小男生，因没有入选合唱团而躲在角落抹眼泪。教师抓住这一契机，借助AI技术支持的健康学生社会评价系统，将几十项检测数据展示给孩子，让他在看见成长过程的同时，也望见自己职业生涯规划的方向。江苏宿迁湖滨新区运河学校分享的《大健康教育理念下的乡村学校校本校本课程》，展现出乡村教育创新与均衡发展的探索之路，以及通过全要素优化实现立德树人的目标。

“核心素养中‘全面发展的人’，应该不是各方面知识（能力、态度）等都无限发展，应该是各领域/维度最关键素养的发展。德智体美劳‘五育’中各方面关键素养的发展，以及协调（融合）发展，不仅需要‘五育并举’，更需‘五育融合’。”济源示范区教育工委副书记、山东师范大学教育学部教授王飞分享自己的学术成果。他说，河南以“绿健”为抓手设计与实施校本课程，是落实五育并举、五育融合的一个很好抓手。

“从专家点评，到3个本土案例的分享，特别是江苏经验，为我们打开了跨学科课程开发的另一扇窗。”汪豪浩分析道，王飞教授的讲座，从“五育融合”的视域，系统阐释了乡村校本课程开发的理论逻辑与实践路径，犹如一盏明灯，照亮前行方向。“他山之石，可以攻玉”，省外先进经验的分享，不仅是对河南省“绿健”活动的巨大支持，更是打开了苏鲁豫三省基础教育交流互鉴的新窗口。

汪豪浩总结说，这一系列交流与碰撞，让大家对如何完善“开发、建设、实施、评价、迭代”的全流程闭环，有了更深刻认识。

汪豪浩表示，本次活动为“绿健”主题实践活动“树品牌、起高峰”注入强劲动力

“以课育人，赋能乡村”，一次乡村教育振兴的有力助推

“本次活动，无疑为‘绿健’主题实践活动‘树品牌、起高峰’注入强劲动力。”汪豪浩说，“绿健”特色课程的价值，绝不仅仅在于课程本身，它关乎的是如何让乡村学校成为有吸引力的地方，让乡村孩子享受到更优质的教育。

“我们看到，通过这些课程，孩子们的眼界更开阔了，生命更丰盈了，对脚下的土地也更热爱了。这正是‘实践育人’深刻内涵的体现，也是我们通过教育赋能乡村振兴最直接、最有效的路径。”汪豪浩坦言。

接下来怎么做？展望“绿健”实践活动的第三年，也是“起高峰、成体系”的决胜之年，汪豪浩提出三点希望：一是做好“转化”，将活动收获转化为课程深化的具体行动，让“他山之石”成为“攻玉之器”；二是要聚焦“体系”目标，将特色课程升级为五育融合的育人体系；三是要追求“高峰”成效，将点滴探索汇聚成乡村教育的时代强音。

“我们要勇于树立标杆，打造一批在全省乃至全国都叫得响的‘绿健’课程品牌学校，形成可复制、可推广的河南经验，真正实现从‘盆景’到‘风景’的跨越。”汪豪浩表示。

本活动由河南省教育厅、中原出版传媒集团主办，河南省基础教育课程与教学发展中心、中原大地传媒股份有限公司承办，省乡村学校“绿健”主题实践活动研究指导中心指导，洛阳市教育局、洛阳市新华书店、洛阳市君河湾小学、洛阳市启明初级中学协办。

参会人员包括全省各省辖市、济源示范区、航空港区“绿健”主题实践活动具体负责人，河南省中小学校本课程建设案例（“绿健”主题）获奖代表，特邀课例及典型案例展示代表，中原出版传媒集团相关单位代表，以及河南省主题实践活动研究指导中心成员和部分专家指导组成员。

（来源：河南省教育融媒体采编中心 通讯员 杨军强）