2025年10月22日至23日，郑州市金水区新建幼儿园围绕园本“杜岭课程”，组织全园幼儿分批走进商都遗址博物院与郑州文庙，开展了一场以“穿越千年，探秘商都”为主题的社会实践研学活动，引导幼儿在真实社会场景中感受城市脉动，在与历史文物、传统建筑的对话中，感知家乡深厚的文化根脉。

　　缘起杜岭：从街名到国宝的文化启蒙

　　作为坐落在杜岭街上的幼儿园，孩子们对“杜岭”二字充满好奇：“杜岭街以前是什么样？”“为什么叫杜岭街？”“公园的方鼎是什么意思？”基于幼儿的兴趣与课程发展需要，幼儿园持续推进“杜岭课程”建设。恰逢杜岭方鼎从中国国家博物馆“回家省亲”，这一难得的文化契机，使孩子们得以走出课堂，实地探访文物出土的语境与其所承载的商都文明。

　　走进商都：在青铜与城墙间触摸历史

　　大班幼儿作为本次研学的主力，率先走进商都遗址博物院。从序厅环形浮雕墙上3600年前的七个商代故事，到第一展厅再现都城格局的复原沙盘与数字投影；从第二展厅修筑城墙的宏大场景，到第三展厅“四方之极”中各类出土器物，孩子们在实物、场景与多媒体交织的叙事中，逐步构建起对早商王都的认知图景。而在“国宝归乡”展厅中，孩子们终于见到了期盼已久的杜岭一号鼎与二号鼎。当他们凝视着这件从自己熟悉的街道泥土中诞生的青铜重器，历史不再是书本上的概念，而成为可感、可知、可敬的家乡荣耀。

　　草坪时光：暖阳下的童趣与分享

　　午间，阳光洒满博物院外的草坪，孩子们围坐在一起，享用幼儿园准备的热包子和热牛奶。野餐之后，他们在蓝天下奔跑，玩起“老鹰捉小鸡”等传统游戏，欢声笑语中，历史文化的厚重与童年时光的轻盈美好交融。

　　文庙寻礼：在传统建筑中理解儒学精神

　　下午，大班幼儿继续走进郑州文庙。教师在庄重典雅的大成殿前，为孩子们讲解文庙的历史地位——全国第二古老的孔庙。通过对歇山屋顶、琉璃瓦饰、龙凤彩塑与“八仙过海”“三国戏曲”等悬鱼雕饰的观察，孩子们不仅认识了传统建筑的审美特征，也初步理解了孔子倡导的“君子六艺”与为学之道。

　　表达与延续：笔尖下的记忆与课程延伸

　　活动结束后，孩子们用画笔记录下一天的见闻与感受。方鼎的纹样、城墙的夯土、文庙的飞檐、游戏的欢笑……跃然纸上。这些作品不仅是学习的输出，也将成为“杜岭课程”中宝贵的生成性资源。

　　本次研学活动是金水区新建幼儿园将地方文化资源转化为儿童教育实践的重要探索。通过走出园所、走进历史现场，孩子们建立起与家乡之间真实而深刻的情感联结，文化自信与家国情怀也在一次次观察、提问与表达中悄然萌发。