课堂扎根乡野：践行“厚积薄发”育人实践

“把画室搬到山水间，让作品生长在生活里”是王新胜深耕艺术教育二十余载的坚守。作为学校艺术设计专业带头人，他坚守漯河职业技术学院“专业围绕行业办、教学围绕技能做” 的办学理念，将专业素养融入教学创新，构建“自然写生—创作提炼—社会应用”的实践教学体系。他倡导的“博观而约取，厚积而薄发”教学理念，在碎片化的信息时代为学子锚定了成才路径。从油画创作到环境壁画设计，从课堂示范到写生指导，王新胜始终践行着“作业变作品、作品变产品”的育人目标。在他的带领下，漯河职院艺术学子的写生作品多次入选省级美展，部分乡村题材创作被漯河文旅部门采纳为文创素材。多年被评为“十佳教师”的他，用扎实行动印证了“教学相长”的深刻内涵——近三年指导学生获省级以上艺术奖项12项，个人作品亦在全国水彩画展中屡获佳绩。

王新胜与学生们在写生基地

盟员深耕基层：以写生为纽带开展“文化赋能”

“社会服务是民主党派参政议政的延伸，要让艺术真正扎根民生土壤。”作为民盟成员，王新胜始终牢记民盟“奔走国是，关注民生”的优良传统，聚焦群众急难愁盼，将专业所长与乡村需求精准对接。他义务筹办美术培训班，免费为70余名留守儿童进行美术辅导，多名学生凭借美术专业考上了大学。同时，他深度参与寺上村基地的写生教学，大力为基地提供艺术指导，手把手培育乡土艺术力量。如今的寺上村，从昔日的寂静山村变身为“丹青小镇”。这种 “艺术+文旅+富民” 的发展模式，既让村民在笔墨间重拾文化自信，也为乡村振兴提供了可复制的实践样本。正如央视报道中提到的“这场深山里的艺术实践，实现了文化传承与经济发展的双向共赢”。

王新胜团队教师为留守儿童授课

王新胜教授的教学实践之路，正是漯河职业技术学院办学初心的生动缩影。学校始终以“服务地方发展”为定位，深化产教融合，把公司车间变课堂、田间地头变课堂，培育了一批又一批复合型技能人才。

接下来，漯河职业技术学院将持续打造社会实践育人新范式，深化校地协同育人机制，让更多师生走出课堂、扎根基层，在服务地方文化发展与经济建设中书写职业教育的时代答卷。