11月5日下午，平顶山工业职业技术学院党委书记毕晓阳深入一线课堂，实地调研思政课课堂教学情况。副校长张立方陪同，党政办公室、马克思主义学院负责人以及相关教研室主任一同参加。

毕晓阳听取了马克思主义学院教师崔伟玲讲授的《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程。崔伟玲老师围绕“发展全过程人民民主”专题，从“坚定中国特色社会主义政治制度自信、全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性”两个维度解析主题，以贴近学生的现实案例为依托，通过热点事件、国际对比等学生感兴趣的内容，把思政教育“小课堂”和社会“大课堂”有效融合起来，引导学生坚定对中国特色社会主义政治制度的自信，增强学生对发展社会主义政治文明的信心和决心。听课过程中，毕晓阳细致观察教学全过程，并在课后与任课教师、马克思主义学院负责人围绕抓实集体备课、强化教学组织、创新教学方法以及学习宣传贯彻党的二十届四中全会精神等内容展开深入交流。

毕晓阳对当前学校思政课教学成效给予充分肯定，并指出，全体思政课教师要将宣讲党的二十届四中全会精神作为当前核心政治任务，切实筑牢课堂育人主阵地。思政课教师需率先深学细悟，准确把握其核心要义与实践要求。要组织教师开展深入研究阐释，推动全会精神第一时间“进教材、进课堂、进头脑”，切实增强思政育人实效。要结合“高质量发展”“新质生产力”等议题，使用鲜活案例替代生硬说教。通过研讨式、案例式、模拟式、体验式、访谈式等方式，有效引导学生坚定“四个自信”，坚定不移听党话跟党走，将个人理想融入强国建设、民族复兴大局，确保全会精神入脑入心。

毕晓阳就进一步提升思政课课堂教学质量、增强育人实效，提出三点要求，一要深挖思想内涵，强化价值引领。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，是宣传和讲授党的创新理论的重要阵地。要坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，坚持把价值塑造贯穿知识传授全过程，注重推动理论体系向教学体系的科学转化，引导学生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。二要创新教学方法，增强育人实效。结合学校“‘思’学践悟我来讲”实践教学品牌活动，依托校内校外实践教学基地开展“场馆里的思政课”“工厂里的思政课”“光影里的思政课”，鼓励学生参与大学生讲思政课展示活动等。同时，要将思政教育与专业教育深度融合，构建“思政课程+课程思政”协同育人格局。三要强化队伍建设，锻造过硬团队。严格按照“政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正”的标准加强思政课教师队伍建设，通过完善评价机制，建立综合考核体系。

此次校党委书记深入一线听思政课，既是该校党委高度重视思政课建设的具体体现，也是严格落实教育部健全思政课教师听课全覆盖机制、开展思政课课堂教学提升行动等要求的实际举措，充分体现了该校党委对思想政治教育工作的高度重视。该校马克思主义学院将认真落实校党委的指导意见，持续创新教学方法，深化教学改革，不断推动思政课高质量发展。