12月2日，由河南师训网教育科技有限公司承办的“国培计划（2025）”重点区域领域帮扶培训自主选学项目青年骨干教师第三次集中培训在许昌市建安区镜水路小学与永宁街小学分班级同步开展。本次培训聚焦许昌市建安区，通过课例示范、单元解读、无生试讲、课例研磨与多维研讨等形式，由24名指导团队成员带领400名小学语文青年骨干教师，针对教学关键问题，锤炼课堂实践能力，为区域语文教学高质量发展注入专业动能。

各班级围绕不同主题展开深度研修。其中，一班在指导团队的带领下，6位教师围绕《西游记》进行“整本书阅读教学”课例展示，通过人物解读、方法指导、情节梳理与主题升华等方面的细致演绎，系统呈现“整本书阅读教学”的多元实施路径。

二班教师以“跨学科教学落地实践”为核心，展示经过多次打磨的成熟课例。教师在展示中明确，语文老师的跨学科教学应以语文教学目标为锚点，有机融合相关学科内容，通过“分层任务+多元输出（写、画、读）”的设计提升学生参与度，为小学语文的跨学科教学提供了可迁移的实践范式。

在“单元整体教学”主题下，三班、五班与六班构建了“解读—试讲—展示—点评—总结”的闭环研修模式。首先，班级内各小组进行单元解读，并推选教师无生试讲。然后，集中开展课例研磨，通过聚焦教学困惑、分享实践经验的多层级点评与深度研讨，持续优化教学设计，深化对“单元整体教学”的理解。

四班、七班与八班围绕“‘教—学—评’一致性”主题，以课例展示、示范教学与微课实践等形式开展深度研修。其中，四班以《少年中国说》《寒号鸟》等课为例，从教学设计、评价适配与学生能力发展三个维度系统推进，着力推动“教学评一体”从理念向课堂行为转化；七班以《示儿》示范课为重点，以“悲”字为情感主线贯穿教学全程，注重情感层次剖析与背景勾连，并在研讨中强调通过搭建学习支架与完善助学系统支持学生深度学习；八班则聚焦微课设计，通过《日月明》《雪孩子》等五节短课例，集中呈现目标精准、活动连贯、评价嵌入的“教—学—评’一致性”实践样态，为理念落地提供了可操作的课堂范例。

本次培训内容务实、路径清晰，不仅提供了具体的课堂实践范例，更促进了教师教学思维的碰撞与更新，为日常教学的改进与创新提供了直接而有力的支持。

“行而不辍，未来可期。”此次集中培训为许昌市建安区青年骨干教师搭建了深度交流、共同成长的平台。期待大家将培训所学转化为教学所用，持续发挥示范引领作用，为许昌市建安区教育高质量发展贡献扎实而持久的专业力量。