为进一步提高全县中小学心理健康教育工作针对性和有效性，近年来，汝南县认真贯彻落实教育部《中小学生心理健康教育指导纲要（2012年修订）》《河南省贯彻落实全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023-2025年）实施方案》和《河南省教育厅办公室关于进一步加强中小学心理健康教育“七个一”措施的通知》等文件精神，持续加强相关工作体系建设，多措并举促进学生身心健康成长。

“我们高度重视心理健康教育工作，成立了以教育局党组书记、局长为组长的领导小组，并制订了一系列实施方案。”汝南县教育局相关负责人介绍，该局近年来认真贯彻落实教育部及省、市相关文件精神，着力构建完善的心理健康教育体系，成立了中小学心理健康专家指导委员会，由19位持证心理咨询师教师担任专家组成员，并与卫健体委联合组建社会心理服务体系建设专家组，统筹协调全县相关工作。

在部门协同方面，该负责人表示，汝南县始终坚持立德树人根本任务，将中小学生心理健康置于重要位置。该县积极与政法委、卫健体委、团县委、医院等部门联动，推动实施《汝南县全面加强和改进中小学生心理健康工作实施方案》，开展心理健康服务进校园、进社区活动，并建立心理健康转介通道，努力形成学校、家庭、社会协同育人的工作合力，推动中小学生心理健康工作落地见效。

教师队伍建设是心理健康教育的基础保障。近年来，该县组织教师参加了各级各类心理健康培训项目。“在县教育局领导班子的推动下，我们与县委社工部联合开展了为期一年的心理健康教师培训，全县各中小学均已配备至少1名专兼职心理健康教师，共计191人持有心理咨询师证书。”汝南县教育局相关负责人介绍。近一年，该县累计举办9场线下培训、3场线上督导，培训教师989人次，间接惠及学生约2565人次。

课程实施方面，该县教育局要求各学校将心理健康课列为必修内容。“我们明确要求小学每学年不少于12课时，中学不少于14课时，并在各学科教学中渗透心理健康教育。”该负责人强调，汝南县尤其注重引导农村学校结合实际，创新开展心理健康实践与体验活动。

在预防干预环节，汝南县教育局要求各校每学期至少开展1次面向全体学生的心理筛查。“今年的3月和10月，我们组织了全县范围的心理健康测评，参与学生达7.6万人次。”该县教育局相关负责人表示，“筛查中重点关注单亲家庭、已有心理问题倾向及留守儿童三类群体，建立‘三个清单’，实行‘一人一案’帮扶机制。同时，联合团县委开展心理服务进村（社区）行动，覆盖18个乡镇（街道）、50余个社区（村），服务青少年3000余人。”

为营造有利于学生心理健康的教育环境，县教育局持续深化“双减”工作，加强“五项管理”。“我们坚持‘五育’并举，推动心理健康教育与德育、智育、体育、美育、劳动教育深度融合，规范作息安排，预防网络沉迷，全方位关注学生情绪与身心状态。”该县教育局相关负责人说。

宣传教育与家校协同也是重要抓手。各学校利用心理健康教育宣传月、“5·25”心理健康日等节点，开展多样化的宣传与主题活动。该县教育局要求各校建立家校协同机制，每年至少开展1次家庭心理健康指导。该县还通过家长学校、家长会、家访等形式，帮助家长掌握心理健康知识，提升识别与应对子女心理问题的能力，共同促进学生健康成长。

通过上述系列举措，汝南县中小学心理健康教育工作取得阶段性成效。“未来，我们将继续加强视导检查，推动全县心理健康教育工作持续深化、再上台阶。汝南县教育局相关负责人如是说。

（汝南县教育局 供稿）