立足“健康中国”战略纵深推进、体教融合改革攻坚的时代方位，河南经贸职业学院智能建造学院始终锚定“为党育人、为国育才”根本方向，将立德树人根本任务与师生健康发展需求深度契合。每日暮色浸染校园之时，晚7至8点的操场便成为政策落地的生动场景——大屏光影流转，轻快旋律奏响，智能建造学院以学校“六早文化”为精神根脉，牵头打造的晚间校园健身操，正将师生从案前引向运动场，在欢声笑语的节律协作中释放活力、凝聚温情。这项以强身健体为初衷的校园活动，早已超越单纯的运动范畴，在节律与协作中构建“体教融合、德技并修”的育人新生态，为培养堪当民族复兴大任的新时代人才写下生动注脚。

以体铸身，涵养自律之基。体育是“五育并举”的活性枢纽，更是职业素养的培育根基。学校将“跑早操”与“早起床”衔接、“晚间操”与“早睡觉”呼应，构建起贯穿昼夜的运动作息闭环。这种“运动+习惯”的培育模式，不仅通过规律锻炼提升了学生的心肺功能与体能储备，更在日复一日的坚持中塑造着自律品格,让学生在青年时期就建立起“健康生活”的底层逻辑，为终身发展筑牢根基。

以操聚气，厚植共育之壤。健身操是“师生共育+文化浸润”的双向赋能。晚间健身操环节，当音乐响起，老师们放下身份标签，与学生并肩而立、同步起舞，学生的笑容感染着身边的老师，曾经课堂上的“教与学”，化作此刻运动场上的“共参与、同欢乐”，让校园真正成为“师生共建”的成长空间。从运动场延伸到课堂、宿舍，形成了“人人讲健康、处处有活力”的校园文化氛围。

以融践行，彰显立人之旨。学校健身操的实践正是对《学生体质强健计划》中“深化学校体育改革，推动体教融合”的创造性落实。没有将“每天2小时体育活动”简单等同于“增加体育课”，而是通过“跑早操”衔接“早起床”、“晚间操”呼应“早睡觉”，将体育锻炼嵌入学生作息闭环，既保障了运动时长，又避免了“运动与学习割裂”的问题；同时，以“六早文化”为纽带，将体育与德育、智育、劳育深度融合，真正实现了“五育并举”的育人目标。

学校将持续深耕体教融合之路，丰富健身操实践内涵外延，以其锤炼青年意志、凝聚集体力量、赋能行业发展，引导学子厚植“强国有我”信念、砥砺“建功有我”担当，用青春之力托举民族复兴梦想。