为充分发挥教学创新大赛的激励和教学名师的示范引领作用，进一步提升教师教学创新能力与课程建设水平，1月5日，新乡工程学院在教学名师研讨室举办课堂教学创新大赛专项培训会。校务顾问陈广文教授担任主讲，为参加本年度课堂教学创新大赛的教师作专题培训与指导。

本次培训以“借鉴国赛精华，深耕校本实践”为主线。陈广文教授首先结合第五届全国高校教师教学创新大赛新工科一等奖作品，系统剖析了其“任务驱动、逻辑递进”的教学重构路径和“以学生发展为中心”的教学理念。接着，他又以第四届全国大赛一等奖获奖作品为例，深入解读了课程思政与专业教学深度融合的创新实践。他强调，应通过实物体验、场景模拟、故事叙述等多种方式增强学生的学习代入感，并借助学术前沿内容激发学生的探索与思辨能力。他指出，高质量的教学创新必须扎根专业特色，实现价值引领、知识传授与能力培养的融通共生。

随后，陈广文教授结合自身主持国家级一流课程及国家级教学成果奖的实践经验，从“发现问题—创新设计—验证成效—推广应用”完整链路出发，分享了教学创新的系统方法与实施路径。针对教师在课堂互动中常见的困惑，他重点阐述了“课堂教学真互动”的理念与方法，深刻剖析了“跟风式”“程序式”“替代式”“无序式”四类浅层互动现象，并结合新工科、新文科、基础课、课程思政等六类课程实例，生动讲解了问题导向、合作探究、案例研讨、项目实践等十种深度互动策略。他鼓励教师勇于打破课堂沉默，设计能激发思维碰撞、培养高阶能力的教学活动。

在交流环节，2025年度省级课堂教学创新大赛一等奖获得者陈红芝、徐梓滢，以及河南省教学技能大赛一等奖获得者李珅珅、徐梓滢，分别分享了各自的备赛历程、创新做法与经验心得。教务处常务副处长王秀鸽从赛事组织与教师发展角度，回顾了上届参赛教师在陈广文教授指导下取得的突出成绩，并勉励本届教师沉心钻研、深刻领会、积极实践，将培训精髓转化为教学实绩。

本次培训内容充实、案例鲜活、指导务实，既有理念引领，又有方法支撑。与会教师纷纷表示，通过本次学习，对教学创新的内涵与实践路径有了更清晰的认知，也对持续推进课堂教学改革、建设学生真心喜爱的金课增强了信心与动力。

学校将持续搭建教师专业成长平台，完善“以赛促教、以赛促改、以赛促创”机制，积极营造潜心教学、追求卓越的育人氛围，全力推动学校教育教学质量不断提升。