在教育数字化转型与基础教育改革纵深推进的背景下，如何破解师范生“本领恐慌”与“实践焦虑”并存的成长困境，打通“学”与“教”的最后一公里？河南师范大学紧扣立德树人根本任务，充分发挥承办“河南省万名中小学校长培训班”的独特资源优势，由校团委牵头打造“智汇名师讲堂”第二课堂精品项目，以“一线名师引智+模块化课程赋能+全景式认知塑造”为核心路径，构建起“师德铸魂、技能立身、素养赋能”三位一体的培育体系，打破高校与基础教育的“无形围墙”，塑造“政府—高校—中小学”协同育人新格局，为新时代师范人才培养提供了可复制、可推广的实践样本。

聚焦“思想引领”，把“大先生”风范转化为育人“活教材”

学校将弘扬教育家精神作为师范生培养的“第一必修课”，坚持以德立身、以文化人，打造“行走的思政课堂”。遴选安阳市殷都区许家沟乡许家沟小学校长蔺瑞云、濮阳县城东办育栋小学副校长魏斐等20余位扎根乡村、深耕一线的校长、名师，组建高水平“师德宣讲团”。坚持思想引领与师德培育相统一的理念，通过“沉浸式宣讲+案例式教学”的创新形式，将一线教育工作者的乡村坚守、仁爱之心及育人智慧转化为生动的思政教材，深度剖析新时代教师的责任与担当。通过“身边人讲身边事”的方式，将抽象的职业道德规范具象化为可感可学的榜样力量，有效引导师范生在价值共鸣中厚植教育情怀，切实扣好职业生涯的“第一粒扣子”，彰显学校“精育良才、教育报国”的使命担当。

精进“能力锤炼”，把“真问题”破解转化为实战“必修课”

针对师范生培养中“理论功底深、实战能力弱”的现实痛点，学校坚持问题导向，精准对接基础教育改革前沿，打造技能提升的“实战金课”。充分挖掘一线名师的教学智慧，依托“教学技能”与“班级管理”核心模块，邀请河南省模范教师李美艳、濮阳市优秀教师田茹、驻马店市第三十六小学教师张仙菊等一线骨干教师进校授课。重点围绕“教学评一体化设计”、“清单式高效备课”、“班级文化微系统构建”等关键环节，引入“课堂导入微策略”、“元认知干预技术”等前沿教学方法，开展“菜单式、嵌入式”精准指导。将隐性的实践经验显性化、课程化，有效填补了传统大学课堂的实践盲区，显著提升了师范生应对复杂教育情境的岗位胜任力，实现了从“站上讲台”到“站稳讲台”的跨越。

锚定“生涯引航”，把“新趋势”变革转化为成长“风向标”

面对教育数字化转型提速、教师职业发展内涵持续拓展的新挑战，针对师范生职业规划迷茫、角色认知滞后、未来教育适配能力不足等痛点，学校为“未来名师班”聘任一批深耕基础教育一线、具备丰富教育管理经验的校外导师，与校内专业导师形成协同育人合力，搭建全周期成长支持桥梁。专门设置“职业发展”与“未来教育”两大前沿模块：“职业发展”模块聚焦职业规划制定、就业竞争力提升、家校协同策略等核心内容；“未来教育”模块重点强化数字素养、跨学科教学、心理健康教育等关键能力培育。通过全周期深度辅导，引导学员深刻把握人工智能时代教师角色重塑的核心要求，推动其实现从“知识传递者”到“学生成长设计者”的理念升级，助力学子重塑职业认知、确立终身学习理念，锤炼“长期从教、终身从教”的职业韧性，为未来教育生涯精准锚定发展航向。