1月15日，新乡市“三名工程”卫水联盟“德育副校长+名班主任”专场论坛在明德小学成功举办。来自全市各中小学的德育副校长、名班主任代表共400余人齐聚一堂，围绕“以教育家精神引领班主任专业成长”主题，以创新形式碰撞育人智慧，为全市德育工作高质量发展注入新活力。河南省德育发展研究中心主任刘肖，新乡市教育局党组成员、副局长苏绍彬及相关科室负责人出席活动。

摒弃传统预设发言名单的模式，本次论坛以“盲盒抽取”的创新形式激发参与活力。现场通过大屏幕随机抽取，产生四组“德育副校长+名班主任”分享搭档，围绕“做一名幸福的引路人”“班主任角色转型与班集体高质量发展”两大核心议题，开展“管理视角+一线实践”的双向分享。   

台上，德育副校长们聚焦班主任队伍培养、家校协同机制构建等顶层设计侃侃而谈；名班主任们则带来班级管理、学生心理疏导、家校共育等实操妙招。来自红旗区种德小学副校长孙玫分享了以“微+”德育体系构建学生成长培育路径，创意十足的思路让同仁深受启发；市友谊小学的孙紫格老师以三色育人底色培育多元发展的学生，为进城务工子女教育提供了可借鉴的实践方案……一个个扎根校园的真实案例、一项项经过实践检验的育人举措，让台下听众频频点头。“全是干货，拿来就能用！”现场一位参会老师的感慨，道出了大家的心声。

每组分享结束后，随机抽取的点评嘉宾直奔主题，既肯定亮点特色，也指出优化方向。市二十二中党总支书记赵群集中点评，从协同育人逻辑起点、班主任角色转型核心要义等方面切入，为德育工作者拨开迷雾。     
    特邀专家刘肖主任的专题讲座更是干货满满、精准务实。他以《河南老班精神，走专业发展之路》为题，开篇便掷地有声地提出“河南老班自有河南老班的精神”，强调班主任是立德树人的“主力军”，新时代需以“五项全能”作为专业标配，更要将用心、倾力、动情、敢成四大核心词融入育人全过程。讲座中，他结合任明杰老师的育人实践事迹，同时结合河南德育创新经验，提出“扎根本土挖资源、打破壁垒促融合、注重实效强评价”的实践路径，为新乡德育工作提质增效提供了宝贵遵循与鲜活范本。

这场别开生面的论坛，是新乡市中小学德育工作厚积薄发的生动缩影。近年来，市教育局始终锚定立德树人根本任务，着力建强班主任队伍“主力军”：构建“五级联动”培养体系，3个中原名班主任工作室、19个省级名班主任工作室、53个市级工作室覆盖全域，为班主任成长搭建阶梯；连续举办八届班主任基本功大赛，48名选手代表新乡征战省级赛场，41人斩获奖项，86%的获奖率领跑全省，封丘县任明杰、市二十二中王倩等优秀班主任的育人经验更获教育部推广，“新乡德育”品牌愈发响亮。

   “德育是教育的灵魂，班主任是铸魂育人的核心力量！”苏绍彬在讲话中首先肯定班主任工作的重要价值，强调其在落实“为党育人、为国育才”使命中的关键作用。为推动班主任工作提质增效，他提出三点要求：一是深悟教育家精神的时代内涵，将教育家精神转化为日常育人的具体实践，让精神落地生根；二是深耕专业成长路径，以教育叙事研究为抓手，在总结案例、反思实践中提炼带班方略，锤炼“五项全能”过硬本领；三是厚植育人良好生态，通过优化制度设计、完善激励机制、搭建交流平台，切实为班主任减负赋能，让他们轻装上阵深耕育人事业。

论坛落幕，育人征程不止。据了解，新乡市教育局将系统梳理论坛中的优秀案例，汇编成册形成可复制、可推广的实践范本，推动“德育副校长+名班主任”双驱联动模式在全市落地生根。相信在这场智慧盛宴的滋养下，新乡德育工作必将迸发新活力，为基础教育高质量发展写下温暖注脚。

来源：河南省教育融媒体采编中心 记者 马晨红  通讯员 陈惠莉