在职业教育高质量发展的征程中，驻马店职业技术学院坚持以创新实践回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本问题，以建设河南省示范性马克思主义学院为抓手，持续探索党建与业务、教学与科研、守正与创新的深度融合，致力于走出一条具有鲜明职教特色和地域特点的“大思政课”育人之路。

一、党建引领，把稳高质量发展“方向盘”

马克思主义学院始终坚持“马院姓马，在马言马”的政治本色，将党的建设贯穿于办学治院、教书育人全过程。

强化理论武装，筑牢思想根基。严格落实“第一议题”制度，依托理论学习中心组、“三会一课”、主题党日等载体，持续深入学习党的创新理论、重要会议精神及上级决策部署。领导干部带头讲思政课、作形势政策报告，“开学第一课”制度化、常态化，校党委书记、校长率先垂范，切实履行育人职责，发挥“头雁效应”。

夯实组织基础，建强战斗堡垒。顺利完成党总支换届，规范发展党员程序，持续吸纳优秀青年教师加入党组织。扎实开展“以案促改”、民主评议等工作，营造风清气正的政治生态。马克思主义学院第一党支部获评“四星级党支部”，战斗堡垒作用日益凸显。

聚焦主题实践，凝聚奋进力量。紧密结合重大历史事件与时间节点，组织开展纪念抗战胜利主题观影、赴竹沟革命纪念馆开展主题党日等系列教育活动，将红色基因融入血脉，有效增强师生的历史使命感与时代责任感。

二、教学改革，筑牢思政育人“主渠道”

马克思主义学院以教学为中心，持续深化思政课改革创新，着力增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。

课程体系规范精准。严格按照国家标准开足开齐思政课，统一使用国家马工程重点教材和省级教学参考资料。建立常态化集体备课机制，将党的二十大精神及历次全会精神系统、有机融入教学，统一教学要求，提升教学规范性与精准性。

教学模式守正创新。深入践行“教育的一厘米之变”理念，推动“人工智能+思政”“思政课程+课程思政”“理论教学+实践体验”融合创新。成功举办“生成式人工智能赋能思政课教学创新工作坊”，探索“技术赋能+内容创新”双轮驱动路径。打造“行走的思政课”品牌，组织学生深入红色场馆、企业乡村开展沉浸式教学，推动思政小课堂与社会大课堂深度融合。

以赛促教成果丰硕。常态化开展教学技能“大练兵、大比武、大展示”活动，以赛促教、以赛促改。教师在省级思政课教学技能大赛、示范“金课”及优秀教学案例评选中屡获佳绩，多门课程获评省级“样板课程”“金课”特等奖，另有多项课程在河南省优秀课程资源评审中荣获佳绩，充分彰显了教学改革的扎实成效。

三、课程思政，构建协同育人“大格局”

马克思主义学院坚持系统谋划，着力推动思政课程与课程思政同向同行，积极构建全员参与、全过程贯穿、全方位覆盖的“大思政”育人体系，确保各类课程与思政课同频共振，形成育人合力。

体系建设全面覆盖。学院紧密对接学校专业群发展布局，深入探索“思政+专业”的融合改革路径。依托学校“3300”人才工程，持续优化教师队伍结构，为课程思政建设夯实了师资基础。通过制定并实施课程思政建设方案，系统推进示范课程与示范专业的立项与培育工作，有效引导各类课程深入挖掘育人元素，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

课程建设成果丰硕。学院教师在省级课程思政重要赛事与评选中表现突出，彰显了扎实的建设成效。在2022年河南省高等职业教育课程思政教学创新大赛中，荣获一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项；其中，一等奖获得者王亚彩老师被认定为“河南省职业教育课程思政教学名师”，其作品获评省级思政教育案例。此外，齐丹老师教学团队申报的《视觉营销》课程，于2023年成功入选“河南省职业教育和继续教育课程思政示范项目”。

教学改革纵深推进。学院建立健全项目驱动机制，顺利组织多轮次校级教育教学改革、思想政治教育改革及课程思政专项改革项目的结项评审。在此过程中，培育并凝练了一批具有示范价值的优秀教学成果和典型实践案例，形成了体系化、可复制、可推广的课程思政建设经验，持续推动改革走向深入。

四、数智赋能，激发内涵发展“新动能”

马克思主义学院主动把握数字化浪潮，以智能技术深度赋能思政教育改革创新，通过基地、平台、科研三位一体的系统建设，为内涵式发展注入强劲动力。

基地建设提档升级。学院高标准建成的“人工智能+”大中小学思政课一体化实践教学基地，被评为省级“大思政课”实践教学基地。该基地常态化运用5G、VR、AI等技术打造沉浸式、交互式智慧课堂，让学生“身临其境”感悟历史与理论，更成功承办“生成式人工智能赋能思政课教学创新工作坊”等前沿教研活动，有效引领了区域教学模式的协同创新。

 平台建设支撑有力。“河南省高校思政课苏新留名师工作室”“驻马店市大中小学思政课一体化名师工作室”等平台辐射带动作用显著。苏新留教授获聘河南省高校思政课教学指导委员会总教指委副主任委员及高职高专分教指委主任委员，显著提升了学院在专业领域的引领力与区域影响力，为教学改革与创新提供了坚实的组织与智力支撑。

科研成果量质齐升。“十四五”期间，教师持续开展科研攻关，累计发表一系列高水平学术论文，成功获批并完成多项省市级科研项目。其中，李菊蕾老师主持的《推进资历框架创新的学前教育专业课程体系改革与实践》项目荣获河南省教师教育教学成果二等奖，体现了研以致用、以研促教的鲜明导向，为教学创新提供了扎实的学理支撑。

五、特色凝练，打造铸魂育人“金名片”

马克思主义学院深挖地域资源，凝练办学特色，形成了一批具有辨识度的育人品牌。

红色文化铸魂育人。深耕地方红色沃土，与竹沟革命纪念馆、杨靖宇将军纪念馆等共建实践基地。精心打造《竹沟记忆》《杨靖宇将军与抗日战争》《润心》等系列微课，创作《我爱这土地》原创音乐思政课、《热土》音乐情景剧、交响组歌《厚土》等艺术思政成果，推动红色资源从静态展示向动态育人、感性共鸣向理性认同跃升。

区域引领贡献智慧。多次承办河南省高职高专思政课分教指委工作会议、豫南片区思政课品牌建设研讨会等省级重要会议。牵头开展跨区域、跨学段的“抗战精神与思政课一体化建设”等主题研讨，为全省思政课共同体建设贡献了“豫南经验”。

结对共建协同发展。与信阳工程职业学院马克思主义学院建立结对共建关系，通过资源共享、优势互补，共同探索思政课建设水平提升路径，拓展了育人共同体。

社团联动实践养成。推动马克思主义学习研究会与“青年马克思主义者培养工程”深度联动，构建了课堂内外互补、理论与实践结合的立体化培养模式，锻造了一批政治坚定、素质全面的青年学生骨干。

 （作者李菊蕾系驻马店职业技术学院马克思主义学院院长，教授）