构建协同育人新格局，守护青少年阳光成长。3月12日上午，‌开封市大中小学心理健康教育一体化共建启动仪式暨培训会‌在开封科技传媒学院举行。活动旨在整合各方资源，为青少年健康成长构筑更加坚实的心理防线，也标志着开封市在构建贯通全学段、汇聚多部门的心理健康协同育人体系上迈出坚实一步。

开封市教体局相关负责人、教研员，各县区教体部门负责人，开封科技传媒学院主要领导，以及来自开封市高校、医疗系统、中小学一线的近千名专家、校长、心理教师和师生代表参加了当天的活动。

启动仪式开始前，与会者分批参观了开封科技传媒学院的心理咨询中心。‌智能击打宣泄仪、智能呐喊宣泄仪、情绪调节系统‌等现代化设备，直观展示了科技如何为心理疏导与干预提供新工具，让教育工作者对未来心理服务的“智慧”形态有了切身体验。这个占地850平方米的专业中心，也将成为未来向开封市中小学开放共享的“心育样板间”之一。

启动仪式上，由高校专家、医疗工作者、一线教师及区县骨干组成的‌开封市心理健康教育专家咨询委员会和教育指导委员会正式成立，首批47位专家获颁聘书；由开封市教体局与开封科技传媒学院共建的‌开封市大中小学心理健康教育一体化研究中心也正式揭牌。据了解，在委员会成员中，有深耕青少年心理研究领域的高校专家、医疗卫生系统的专业人员、扎根学校一线的心理健康教师，以及长期奋战在县区一线的心理健康教育工作者。今后，这两个委员会将作为汇聚多元智慧的“超级智囊团”与“专业攻坚队”，为全市大中小学心理健康教育工作提供坚实的专业支撑。

 “这是破解当前心理健康教育工作中专业引领不足、资源整合不够、联动机制不健全等难题的关键抓手。”对于专家指导委员会的成立，开封市教体局党组书记、局长蔡建春充满期待，“我们期望委员会当好‘领航员’‌，为全市心育工作把脉定向，推动工作从‘有’向‘优’跃升；当好‘攻坚手’‌，聚焦考试焦虑、网络沉迷等难点问题，协同探索破解路径；当好‘传薪人’‌，通过培训指导，全面提升一线心理教师队伍的专业能力，尤其关注乡村师资薄弱环节；当好‘推动者’‌，积极构建并强化‘家校社医’四维协同的心理健康服务网络，变被动应对为主动关怀，凝聚全社会育人合力。”

在谈到如何落实共建项目时，开封科技传媒学院党委书记魏剑表示，学院将依托自身在心理学学科建设和四级心理健康服务网络方面的基础，全力支持一体化共建，开放专业课程资源、共享心理咨询服务平台，为构建贯通学段的心理健康教育体系提供坚实的高校支撑。

启动仪式后，东北师范大学心理学院院长盖笑松教授为与会人员进行专题培训。他从辨析“成功”与“成就”入手，深入阐述了“健康第一”的育人理念，引发强烈共鸣。求实小学心理健康教师吕小兵说：“盖教授把心理健康教育理论和新时代学生心理健康现状紧密连接，为心理发展辅导送上‘锦囊’。针对性强，通俗易懂，给人豁然开朗的感觉。”开封市第三十一中学校长杨俊红说：“讲座让我对引导学生优化成长动机的心态与内在人生目标等有了更深刻的思考，为不同学段心理健康教育的目标与重点提供了理论与实践指引。”

近年来，开封市始终秉持“健康第一”的教育理念，在学生心理健康教育领域持续投入，取得了阶段性成效。目前，开封市已建成覆盖市、县两级的心理健康指导中心，培育了一支专兼职结合的心理健康教育师资队伍，并常态化开展了形式多样的心理健康特色活动，在缓解学生普遍性焦虑、防范心理危机方面发挥了重要作用。

开封市大中小学心理健康教育一体化共建的启动，将有力破解目前在心理健康教育工作中存在的“思想认识不均衡、支撑保障存在缺口、专业应对能力有待加强”等深层次问题，推动开封市青少年心理健康工作从分散的资源建设阶段，迈向体系化、专业化、协同化的“升级”新阶段，守护好古城青少年的健康阳光心态，为开封教育高质量发展注入稳定而蓬勃的“心”能量。

（河南省教育融媒体采编中心、教育时报记者 程振华  通讯员 尹杰 供稿）