近日，由洛阳文化旅游职业学院米建丽老师主持，张功岭、薛俊丹、刘洁、裴晓连等教师共同完成的河南省高等教育教学改革研究与实践项目（课题编号：2024SJGLX0842）——《多元化生源背景下高职院校专创融合人才培养模式研究与实践》顺利结项。

项目创新构建 “三创四进阶” 育人模式，为高职院校破解多元生源培养难题、推进专创融合提供了可复制、可推广的“洛阳方案”。

课题团队基于2776份普查问卷与1736份专项问卷展开深入调研，精准把握普高生、对口生、社会生源等不同群体的学习特点与培养痛点，构建了以课程资源创新、实训技能创新、实战能力创新为核心的“三创”支撑体系，并按照“双创引导、双师育人、项目实训、创业探索”实施四阶递进式培养。

在实践中，团队打造“基础—提升—精英”三级课程体系，深度融入河洛文化、非遗文创等特色元素，组建“专业教师+非遗大师+企业导师”协同育人团队，精准对接真实文创设计订单，实现“教、学、练、创”一体化推进。

成果落地，成效斐然。数据见证成长，文化赋能产业。 经过多专业实践检验，该模式交出了一份亮眼的“成绩单”。

学生成长成果丰硕。学生创业团队累计斩获河南省“挑战杯”、“互联网+”等省级以上奖项23项；毕业生就业率达96.7%，较校平均水平高出3.2个百分点，其中35%进入本地重点文创企业。

反哺地方成效显著。模式有力服务区域发展，如“河底镇城村农产品包装设计”项目融入牡丹瓷元素，带动当地销售额增长30%；与洛阳市非遗保护中心共建传承基地，已成功培育15个学生非遗文创IP。

教师团队同步提升。项目驱动下，团队“双师型”教师比例从45%跃升至72%，累计产出省市级科研项目11项、学术论文7篇、特色教材2本。目前，已有5所兄弟院校前来交流取经，模式的可复制性与推广价值得到充分验证。

目前，该模式已在全院范围内全面推广，并获得了洛阳市文旅局的高度认可。洛阳文化旅游职业学院将持续优化升级育人体系，力争打造国家级教学成果，以高质量文化育人赋能区域文旅产业高质量发展。