3月23日上午，郑州工程技术学院举办树立和践行正确政绩观学习教育专题读书班开班仪式，全体在校校领导、各二级单位党组织负责人、机关党委各支部负责人参加会议。校党委书记赵健主持会议并讲话。

开班式上，赵健领学《习近平关于树立和践行正确政绩观论述摘编》第一章，《习近平总书记地方工作期间坚持正确政绩观生动实践》“河北正定篇”“福建篇”。

赵健作动员讲话，他从“政绩观”切入，围绕“郑工要干什么、怎么干、为谁干”讲了三点意见。

第一，为什么现在谈政绩观——因为我们正站在一个容不得走弯路的路口。他强调，2026年是“十五五”开局之年，学校正处于关键发展期，面临“四期叠加”挑战，航空港新校区启用与思特雅工程学院建设进入攻坚阶段，发展时间窗口极为紧迫。必须清醒认识并着力纠治校内存在的错误政绩观。一是“纸面工程”问题，部分部门方案厚、总结美，但工作未落实、问题未解决；二是“翻牌改革”问题，个别学院仅更名换牌，课程、培养模式、师资却原地踏步，实为自欺欺人；三是“懒政不作为”问题，部分干部习惯“等布置、等纪要、等拨款”，职责内工作亦不主动推进。全体干部必须深刻认识到任务重、资源紧、时间短，坚决杜绝将有限精力耗费于无实质成效的面子工程。

第二，郑工需要什么样的政绩观——三个“真”字。一是真干——把论文写在产业链上，把政绩刻在师生心里。对郑工讲，什么是“真政绩”？不是评了多少个“先进”，不是发了多少份简报，而是实实在在推动了学校发展、解决了师生急难愁盼的事。什么是“假政绩”？数字上好看、实效上空转——这种政绩，不仅不算数，还要追究责任。二是真查——不怕暴露问题，就怕粉饰太平。他要求，查摆问题要结合学校实际，对照中央要求，敢于暴露不足。要深查学科专业设置，对学校现有机构数量偏多的状态作出调整，对不符发展需求的专业要果断调整；要严查校企合作实效，对校级研发中心、校外实践基地进行全面排查，摸清“挂牌不运转”的底数，核实学生真实参与实践的情况；要细查管理作风问题，重点整治推诿扯皮现象，推动办公规范化；要清查资源配置问题，学校发展资金匮乏，必须坚决改变“撒胡椒面”式的经费分配方式。三是真改——改到位、改彻底，不搞“纸上整改”。他要求，问题整改必须做到“三个结合”。要与申硕攻坚相结合，今年是申硕冲刺年，所有资源配置、考核指标向此聚焦，确保课题立项、省部级项目、博士教师占比等硬指标圆满完成。要与“深化改革年”相结合，上半年须完成“三定”方案修订、校院权责理顺、职称绩效改革，下半年落地实施，构建“有为者有位”的考评体系，杜绝形式主义考核。要与“为师生办实事”相结合，以项目化方式推进“我为师生办实事”，建立清单，逐项落实宿舍改造、心理健康中心建设、校园医保通办、食品安全、就餐优化等师生关切的具体问题。

第三，怎么确保学出实效——三条铁规矩。一是领导带头要实，不能“台上讲一套、台下做一套”。校领导班子成员、中层干部是这次学习教育的重点对象。查别人之前先查自己，要求别人之前先要求自己。每一位领导干部都要拿出一份真实的问题清单。二是学用结合要紧，不能“学归学、干归干”。这次学习教育恰恰覆盖了上半年最关键的攻坚期——航空港校区收尾冲刺、思特雅工程学院招生筹备、“十五五”规划编制、新一轮巡察整改。要学习教育和推动工作两手抓、两促进。三是整改落实要硬，年底要对账。查出来的问题、列出的整改清单，不能“查完就完”。每个问题都要有责任人、有时间表、有验收标准。年底要一一对账，改没改、改得怎么样，拿数据和事实说话。

赵健号召大家以这次读书班为起点，把正确政绩观真正内化于心、外化于行，以经得起实践、师生、历史检验的实绩，回答好“郑工往哪里去”这道时代命题！

与会人员集中观看了警示教育片。