近日，郑州幼儿师范高等专科学校师生走进学校“1+1+N”协同育人联合体核心实践基地——黄河水利委员会小学，正式启动 “河娃英语讲黄河”系列社团课程。本学期课程每周一次，首期以“河韵碑林”为主题，后续将围绕“将军坝”“镇河铁牛”“花园口记事广场”“浮雕墙”等黄河文化地标依次展开。

这是郑州幼专深化 “一体引领·四维融通”高职小学英语教育专业育人模式探索的新实践，也是高职院校以文化人、以语言为桥，服务黄河国家战略的积极行动。

协同育人：从课堂模拟走向真实场域

作为“1+1+N”协同育人联合体的关键一环，黄委会小学不仅为郑州幼专学生提供了真实的教学实践岗位，也为学校省级教学资源库贡献了大量一线教学案例。活动中，郑州幼专学生化身社团辅导员，分组辅导小学生们用英语讲述黄河文化故事。从“河韵碑林”中诗词铭文的历史渊源，到历代治黄名人的感人事迹，孩子们在生动的情境中练习英语表达，从“听故事的人”变成“讲故事的人”。

“黄河”“碑林”“大禹治水”……孩子们自信地用英语说出这些词汇，发音清晰、表达流畅。郑州幼专学生运用 “STEP”模块化课程所学的绘本讲读、课堂活动设计等技能，耐心协助小学生组织完整的英文解说词，实现了“岗—课—人”的精准对接，课堂气氛活跃而温馨。

模式创新：“一体引领·四维融通”落地生根

“一体引领·四维融通”是郑州幼专在小学英语教育专业育人模式上的系统创新。其中，“一体”指以立德树人为核心，“四维”涵盖课程体系、实践体系、协同育人机制与文化育人载体。本次社团课程正是该模式中“实践锤炼”与“志愿服务”两个维度的集中体现。

活动以“用英语讲好中国故事”为载体，将文化自信、家国情怀有机融入语言实践。郑州幼专学生将“STEP”模块化课程所学的知识与技能直接应用于真实教学场景，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。同时，通过高校与小学的深度协同，社团课程成为“德技融通”理念下协同育人的典型案例，也为高职小学英语教育专业人才培养提供了可复制、可推广的实践样本。

多方评价：打造特色社团品牌

黄委会小学相关负责人全程观摩活动后表示：“这项活动非常有意义，既丰富了学校的社团课程内容，又让孩子们在真实的语言环境中了解家乡文化、增强文化自信。郑州幼专学生的专业素养和教学热情给师生们留下了深刻印象。”他希望双方持续合作，将“河娃英语讲黄河”打造成黄委会小学的特色社团品牌。

郑州幼专相关负责人指出，学校将继续深化“一体引领·四维融通”育人模式与“STEP”模块化课程改革，依托黄委会小学等实践基地，推动小学英语教育专业人才培养与基础教育一线需求无缝对接，让更多“河娃”用英语讲好中国故事，让黄河文化在世界舞台上“活”起来。

从课堂模拟到真实场域，从技能训练到文化传播，郑州幼专“河娃英语讲黄河”社团课程的开课，标志着 “一体引领·四维融通”育人模式在协同育人基地迈出了坚实一步。未来，学校将持续深化教学改革，为培养“下得去、留得住、教得好”的高素质小学英语教师贡献“幼专智慧”。