近年来，人工智能深度融入教育全过程，给新时代教师培养带来新机遇与新挑战。周口师范学院聚焦人工智能时代教育硕士研究生师德教育创新这一关键课题，以教育家精神为引领，以数字化改革为抓手，历经多年研究与实践，构建起“价值引领—课程优化—模式重构—评价赋能”四位一体师德教育体系，有效破解传统师德教育内容滞后、模式固化、评价单一等难题，为地方师范院校研究生师德建设提供可复制、可推广的“周师方案”。

项目团队立足教育硕士培养定位，系统开展多区域、大样本实证调研，精准诊断智能时代师德教育痛点：近六成研究生对智能教学伦理边界认知模糊，部分学生存在“重技术、轻育人”倾向。针对这些问题，团队创新打造“人机协同・双向赋能”师德教育模式，依托VR/AR技术搭建算法歧视、数据隐私保护等典型伦理困境模拟场景，让学生在沉浸式演练中提升决策能力；重构《信息化教学原理》等核心课程，增设智能教育伦理、数据安全等前沿模块，配套编写河南省“十四五”规划教材，开发50余个典型案例库，实现师德教育与专业培养深度融合。

在实践推进中，学校建立“过程性考核+实践测评+AI精准研判”多元评价机制，动态追踪学生师德成长轨迹，生成个性化改进方案。成果已在省内外多所高校推广应用，受益师生超千人。试点显示，教育硕士对智能伦理问题应对能力显著提升，职业认同感与教育情怀持续增强，用人单位对毕业生师德素养认可度大幅提高。

该成果先后获校级教学成果特等奖，相关研究发表高水平论文7篇，被《光明日报》《学习强国》《河南日报》等媒体关注报道。下一步，周口师范学院将持续深化理论研究与实践迭代，扩大成果辐射范围，助力培育更多兼具教育情怀、技术素养与伦理自觉的新时代基础教育骨干力量。