建校伊始，鹤壁市致诚小学便牢固树立“健康第一”理念，锚定“博学雅致，诚育全人”核心育人目标，以“五育”融合为核心路径，构建“体强心健、美润心怡”身心双螺旋课程体系，聚焦体育、食育、心理健康、美育四大关键领域，构建“理念引领、‘五育’赋能、多方协同、常态长效”的健康学校建设体系，着力打造“身心同健、知行合一”的特色健康校园，将健康素养培育融入教育教学全过程，走出了一条兼具校本特色的建设之路。

鹤壁市致诚小学创建于2022年，现有在校生2200余名、教师99名，以“博雅全人”为核，深耕“雅、诚”文化，锚定培育德智体美劳全面发展时代新人的目标。作为省级食育试点校，学校建成标准化体育场馆、心理健康辅导中心，开设国学、书法特色课程，主编的校本课程《健康从食育开始》获评省级中小学校本课程建设案例一等奖，为健康学校建设筑牢实践根基。学校成立校长任组长的工作领导小组，制定专项实施方案，明确“以博雅养正气，以诚育润健康，以‘五育’促全人”建设理念，让“健康第一”的种子播撒在校园每个角落，浸润每一位师生的心田。

学校打破“健康仅指身体健康”的片面认知，坚持“身心协同、‘五育’共生”，以体育强身、食育润心、心理健康护航、美育滋养为四大核心抓手，推动各领域深度融合、协同发力，让健康育人贯穿教育教学、校园生活全过程，真正实现“以健康育新人、以‘五育’促成长”。

以体育强身，锤炼健康体魄，培育坚韧品格

学校将体育作为健康育人核心抓手，立足小学生身心特点，通过“课程+特色+竞赛”三维发力。学校严格落实教育部要求，开齐开足体育课，推行“课间 15 分钟”趣味运动，确保学生每天综合体育活动不低于2小时；以“课程+特色+竞赛”三维发力，开设篮球、足球、武术等特色课程，联动鹤壁市国学研究会开展武术操、陈式太极拳等活动，让学生掌握1项以上运动技能。

常态化举办春季秋季校园运动会、“校长杯”班级篮球联赛、足球联赛，建立学生体质健康动态档案，针对体质薄弱、超重肥胖的学生群体，制定“一生一策”个性化锻炼计划，深化体教、医教协同联动，结合膳食指导科学实现“吃动平衡”，持续提升学生体质健康水平，助力学生成长为体魄强健、意志坚定的新时代少年。

以食育润心，培育健康习惯，彰显诚育特色

作为省级食育试点校，学校打破“食育仅为饮食教育”局限，构建“诚育+食育+‘五育’”融合体系，打造“以食润心、以食立德、以食促健”特色育人品牌。优化升级省级获奖校本课程《健康从食育开始》，特邀营养师、本地饮食文化学者参与研发，深挖鹤壁浚县子馍、缠丝鸭蛋等本土特色美食背后的饮食文化，融入诚信惜粮、营养科普、劳动实践内容，专设“诚信惜粮”模块，通过“光盘行动”打卡、粮食浪费情景剧等形式，取得“一课多育、以食传德”的育人成效。

学校打造“致诚食育实践园”，各班级认领“责任田”，学生全程参与食材种植、采摘的全过程，体会劳动的价值，懂得粮食来之不易。每年举办校园食育文化节，开展美食制作、食材摆盘等实践活动，联动本地农场、“非遗”美食基地组织研学体验，让食育走出校园。深化“食育进万家”行动，通过家长学校、亲子食育任务、“家庭健康餐桌”打卡等形式，联动社区、营养师协会开展食育宣传与膳食指导，构建“校园引领、家庭践行、社会护航”的食育育人格局，让学生在实践中养成勤俭节约、诚实守信的良好品质，实现“食育润心、诚育铸魂”。

以心理健康护航，培育健康心智，滋养阳光心灵

学校坚持“身心同健、育心为先”，构建“课程引领+辅导护航+氛围浸润”三位一体的心理健康教育体系，全面落实教育部心理健康教育相关要求，为学生身心健康保驾护航。开设《心理健康教育》必修校本课程，每周安排专属课时，针对低年级适应焦虑、中高年级学业压力、同伴交往困惑等学段特点，开展分层分类、精准有效的教学。

学校还建成标准化心理健康辅导中心，配备专业心理教育教师，开通24小时辅导热线，设置线下心理信箱，常态化开展个体咨询与团体辅导，及时疏导学生心理压力，守护学生心灵成长。

同时，学校创新心理教育形式，深化“国学+心理”融合育人模式，引导学生从《论语》《道德经》等传统经典中汲取“宽以待人”“自强不息”的处世智慧，培育平和心态；联动美育、体育，让学生通过小乐器演奏、书法创作、体育锻炼等方式释放负面情绪，实现“以美疗心、以动释压”。每年开展“心理健康月”系列活动，以心理情景剧、心理漫画、主题演讲等形式，丰富心理教育载体，提升学生心理调适能力和自我保护能力。强化全员协同育人，定期开展教师心理辅导能力培训，让班主任、学科教师成为学生心理健康的“一线守护者”；通过家长会、线上专题推送等形式，引导家长重视孩子心理健康，构建家校协同育人合力，为学生打造阳光、健康、温暖的成长环境。

以美育滋养，提升审美素养，培育高雅情趣

立足“博学雅致”目标，学校将美育作为健康育人重要载体，深耕美育浸润，构建“朗诵+合唱+书法+小乐器”四维美育体系，让美育扎根班级、浸润日常，以美润心、以美健体、以美育人。以班级为单位开展特色美育实践：朗诵聚焦国学经典与红色文化，利用早读、班会集体诵读；合唱以经典曲目、国学童谣为核心，每月开展展示活动；书法课作为校本必修课，邀请名家指导，开展“每日一练、每周一展”，将国学名句、诚信箴言融入创作；深耕班级美育阵地，班级声情并茂地朗诵国学经典与红色文化篇目，班级合唱此起彼伏，唱响国学童谣，推动口风琴、口琴、竹笛3种小乐器进课堂，让每位学生都掌握一项艺术技能，在旋律与笔墨中释放情绪。

学校每学期举办班级美育成果展，设置朗诵、合唱、书法、小乐器展演四大板块，打造“经典咏流传”“笔墨润童心”特色环节，推动美育与国学、红色教育深度融合。打造“博雅美育校园”，设置书画长廊、《诗经》名句展示区，陈列学生书法作品、传统食器展品，让校园的一草一木、一墙一景都成为美育载体，潜移默化滋养学生心灵。深化美育与食育、劳动教育融合，引导学生用书法书写健康食谱、用朗诵宣传食育知识、用画笔描绘劳动成果，让美育成为连接“五育”、滋养健康的重要纽带，助力学生提升审美素养、培育高雅情趣。

经过实践探索，学校健康学校建设成效显著，“健康第一”理念深入人心，学生体质健康合格率持续提高，超重肥胖、近视发生率稳步下降，身心健康水平明显提升，心理调适、自我保护能力显著增强，良好的健康生活习惯和诚信品质蔚然成风。学校健康育人体系不断完善，“诚育食育”“班级美育”等特色品牌影响力持续扩大。实践经验被市级教育部门推广，获得上级部门、家长和社会的广泛认可；教师队伍健康素养与专业教学能力显著提升，形成一支专业化、复合型的健康育人队伍，为学校健康教育高质量发展奠定了坚实基础。

下一步，鹤壁市致诚小学将继续以教育部健康学校建设指导意见为指引，立足“博雅全人”核心目标，聚焦四大重点领域，持续优化建设举措，深化“五育”融合实践，丰富实践育人载体，完善家校社协同育人机制，着力打造“诚育润心、博雅健行、食育赋能、美育浸润”的健康学校建设标杆，为学生身心健康发展保驾护航，为教育强国和健康中国建设贡献致诚力量，为河南“健康第一”理念的落地生根，提供更多可复制、可推广的实践经验。

（鹤壁市致诚小学 供稿）