为深入贯彻落实教育部及省教育厅关于高等职业学校办学能力评价的最新部署，全面启动并扎实推进学校自评工作，4月25日，郑州理工职业学院在校本部图书馆召开办学能力自评工作动员会。校长张久铭，副校长李新民、高建炳、赵金安出席会议。各职能部门负责人、二级学院（部）党政负责人及相关业务骨干齐聚一堂，共绘发展蓝图。

张久铭在动员讲话中强调，办学能力评价是检验学校办学水平的“试金石”，全校上下必须提高认识、凝聚共识。他指出，全体教职工要以“归零”的心态再出发，思想上要高度重视，行动上要步调一致。在材料准备上要精益求精，既要拿出高水平的支撑材料，也要完善全过程性材料，确保数据真实、逻辑严密。要以此次自评工作为契机，立足学校现有优势，找准差距，明确未来五年的发展目标，坚定发展信心，通过“以评促建”着力提升办学层次，推动学校办学能力再上新台阶。

赵金安对自评工作提出了具体、严格的执行要求。他指出，自评工作不仅是任务，更是政治责任。一要提高站位，摸清底数。要深刻认识自评工作的严肃性与必要性，不折不扣地落实省级评价方案的硬性指标，全面、客观地摸清学校办学底数。二要对标对表，严守底线。紧盯党建引领、教学管理、实训条件等关键领域，依规合规开展自查自纠，坚决守住规范办学的底线红线。三要以评促改，提升内涵。坚持“以评促建、以评促改”，精准查摆短板，查漏补缺。通过整改夯实办学内涵，进一步提高教育教学水平，全面提升育人质量，为区域职业教育高质量发展贡献力量。

评建办负责人对学校自评工作进行了详细的任务分解。围绕评价的核心要求、指标体系、实施步骤和材料规范等关键内容进行了深入解读。通过“挂图作战”的方式，明确了各部门的时间表与路线图，确保各项任务责任到人、落实到位。

此次动员会的召开，全面吹响了郑州理工职业学院办学能力自评工作的“冲锋号”。全校将以此次自评为契机，锚定“双高”建设目标，紧盯指标要求，求真务实，真抓实干。我们坚信，在全校师生的共同努力下，定能高质量、高效率完成自评建设各项工作，不断夯实办学基础、强化内涵建设，奋力谱写学校高质量发展新篇章。