5月15日，由中共河南省委教育工委、河南省教育厅指导，河南应用技术职业学院、河南省高校思政课名师张振华工作室主办的“劳模精神、劳动精神、工匠精神融入高职院校思政课研讨会”在河南应用技术职业学院举办。省教育厅思想政治工作处（教材处）一级调研员杨宗辉、学校副校长黄振中出席活动并讲话。马克思主义院长张振华主持会议。

研讨会由河南省高校思政课名师涂凯迪、常素芳、梁杰、吴少伟、韩慧敏、刘兴华工作室承办，郑州轻工业大学、平顶山学院、河南职业技术学院、河南机电职业学院、河南建筑职业技术学院、河南水利环境职业技术学院、郑州幼儿师范高等专科学校、开封大学、郑州城建职业学院和郑州电子信息职业技术学院等10所院校马克思主义学院负责人及教师、学生代表参加会议。

黄振中致辞。他表示，河南应用技术职业学院坚持“为党育人、为国育才”初心，始终将思想政治教育工作摆在首位。本次研讨会着力推动“思政小课堂”与“社会大课堂”相结合，聚焦劳模精神、劳动精神、工匠精神的理论探讨和创新路径，强化问题意识、突出实践导向，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，凝聚各方智慧，努力探索形成具有专业特色、可复制、可推广的思政课教学经验与成果。

随后，会议进入专题讲座环节。河南省高校思政课教指委成员、河南省高校思政课名师工作室负责人吴少伟通过劳模精神的内涵解析及时代价值，提出建设“高校教师+模范人物”师资队伍、创新“三维”+“三讲”的课堂模式、打造“数字化+实体化+动态化”的教学资源体系等融入高校思政课的创新路径，不断提升思政课育人实效，让劳模精神在青年学子心中扎根生长。

全国模范检察官白洁分享了关于劳模精神、劳动精神、工匠精神内涵的看法，阐述了劳模精神融入高职院校思想政治教育的可行性，列举了大国工匠鹿新弟、全国劳模王百姓、火箭发动机焊接大师高凤林等大国工匠的事迹。通过对劳模精神进校园的现状分析，提出劳模精神融入高职院校思想政治教育的举措建议。她指出，思政课要能够激发学生学习和践行劳模精神的潜力，引导学生干一行、爱一行，专一行，坚定对事业的执着热爱和坚定信仰。

在同题异构集体备课环节，河南省高校思政课名师韩慧敏工作室成员、河南机电职业学院马克思主义学院教师康依宁结合该校汽车工程学院大一新生的学情，采用“三师同堂+实景浸润+榜样对话”的实践教学模式，将课堂移至新能源汽车科普馆，以“场域融通、主体融通、精神融通”为核心理念，通过思政教师讲价值、专业教师讲标准、企业导师讲故事，在真实工作场景中化解难点。

郑州城建职业学院马克思主义学院教师代玺以数智技术为支撑、四维协同为路径、服务河南“1+2+4+N”现代产业体系为目标，构建“1个目标、2大体系、4维主体、N个载体”整体框架，整合学校、企业、政府、社会四方资源，开发数智思政、产业思政、红色思政实践课程，初步形成可复制的实施路径，有效提升了思政教育的针对性、实效性与吸引力。

河南省高校思政课名师张振华工作室成员、学校马克思主义学院教师刘晓婉认为，劳动精神是职业品格的根基，工匠精神是将职业道德内化为职业习惯的关键，劳模精神是职业品格的价值升华。她将教材体系转化为“悟劳动之义—修匠心之技—担时代之责”的教学体系，以问题链教学法为核心策略，直面学生现实困惑，将“劳模精神、劳动精神、工匠精神”有效融入学生职业道德教育，引领学生在积极推进职业道德建设中成就出彩人生。

在专家点评环节，河南省高校思政课名师刘兴华工作室负责人、郑州轻工业大学教师刘兴华围绕同题异构集体备课活动的选题、设计、意义等方面进行了细致深刻的点评。她肯定场馆里的思政课教学实践富有成效，达到从认知到认同，再到实践的设计主线，也提出要注意厘清角色，找出创新点，注重坚持理论导向。

河南省高校思政课名师常素芳工作室负责人、开封大学党委宣传部部长常素芳肯定了“1+2+4+N”高职思政实践育人创新路径，认为该路径模式新、可落地，有效突破了育人模式滞后、产教脱节、协同薄弱等痛点，肯定了该校成立的“思政先锋团”以及举办素质教育成果展等做法。

河南省高校思政课名师涂凯迪工作室负责人、河南机电职业学院马克思主义学院院长涂凯迪对《职业立身 匠心铸魂 劳动筑梦》说课内容给予高度肯定，她认为这场展示政治站位高，逻辑把握准，教学设计巧，教学方法活，育人落地实，特色创新凝练，反思总结中肯。同时建议，要更加突出问题意识，进一步加强与学生专业的紧密联系。

会后，学校党委书记闫俊山，党委副书记、工会主席陈君丽陪同与会领导、专家，先后参观了学校校史馆、安全体验馆等校内思政课实践教学基地。

此次研讨会为进一步优化高职院校思政课教学模式、提升思政课建设质量奠定了坚实基础，为培养具备劳模精神、劳动精神、工匠精神的高技能人才、推动我省职业教育事业提质增效注入了强劲动力，也为全省高职院校思政课改革创新提供了有益借鉴和实践指引。