近年来，河南水利与环境职业学院以立德树人为根本任务创新推进各项学生工作。学校成立党委学生工作委员会，由党委书记、校长担任主任，涵盖所有涉及学生工作的职能部门和各二级学院，办公室设在党委学生工作部，形成了上下联动、协同发力的学生工作新格局。瞄准“打造一支高素质、专业化的学生工作队伍”核心任务，学校以“明确辅导员核心地位，建设学习成长型学生工作队伍”为“一体”，以晋升、培训、平台、竞赛为“四擎”，构建全方位驱动体系，精准赋能辅导员专业发展，为学生工作高质量开展筑牢人才根基。

　　一体：明确辅导员核心地位，建设学习型成长队伍

　　“一体”是辅导员队伍建设的核心统领，以“立德树人”为根本遵循，以辅导员专业成长与价值实现为核心目标，着力打造政治强、业务精、纪律严、作风正的学习型、成长型、专业型学生工作队伍。建立并实施学生工作周例会制度，通过短会的形式，不断促使辅导员在工作中自我修正、自我完善，同时也起到相互学习、取长补短的作用，不断推进学校学生工作高质量发展。

　　晋升引擎：畅通职业发展通道，强化激励

　　今年年初，学校党委学生工作部配合党委教师工作部修订学校辅导员系列职称的评定办法，明确了辅导员系列职称的专业属性。辅导员职称晋升与实际工作结合更加紧密，让辅导员安心扎根学生工作、潜心教书育人。同时，出台《专职辅导员岗位职级管理实施办法》，从职级层面为辅导员晋升开辟了新通道。辅导员岗位职级分为三个等级，实行单列。等级晋升既要考察辅导员的政治品质和业务能力，又要看在岗位上持续工作的任职年限和工作成果。该制度实施以来，已有8名辅导员实现职级晋升。制度的实施，促进了辅导员立足本职岗位、安心敬业工作，激励辅导员干事创业、担当作为。

　　培训引擎：完善系统化培训，促能力进阶

　　学校以系统培训与专题研讨为核心，构建“基础能力+专项技能+前沿视野”的立体化培训体系，筑牢辅导员成长基础。6月份开展辅导员能力提升专题培训，围绕资助、心理辅导、学工科研和辅导员素质能力提升等工作，设置专场培训讲座，并衔接相关主题研讨活动，让每位辅导员把在资助工作中遇到的问题摆出来、敞开讲、解心结。

　　同时，结合全年辅导员培训任务，围绕当下学生工作关键节点，分别开展了辅导员人工智能专题培训、《河南省本科高校学生管理工作分时分类操作指南》专题学习活动、学生资助工作关键节点业务培训和辅导员素质能力大赛专项辅导等主题突出的培训系列活动，为辅导员在相关业务工作上提供支持。在学生管理工作内容快速更新的环境下，帮助辅导员扭转工作方向、理清工作思路。

　　平台引擎：打造学工成长平台，实现技术减负

　　学校党委学生工作部联合信息化中心，搭建辅导员素质提升内部线上平台，以学习资料+在线共创文档的形式，打造辅导员的线上提升平台和“论坛”，涵盖电子化培训资料、素质能力比赛资料、资助政策解读及信息化工具等板块，方便辅导员随时查询参考、内化提升。

　　聚焦学生资助工作效率提升，开展工具优化与技术赋能行动。组织资助队伍工作人员深入学习政策文件，通过编写专项审核程序，提前启动国家奖学金、国家励志奖学金和国家助学金的集中数据审核工作，通过程序自动校验、数据交叉比对等功能，实现资助信息的快速筛查与错误预警，有效提升审核工作效率和质量。在资助密集业务工作尾声，组织各学院资助专员进一步提炼工作经验、固定审核文件模板，持续优化工作流程，切实为基层资助工作减负、提质、增效。

　　竞赛引擎：搭建以赛促练擂台，淬炼实战本领

　　学校组织2025年辅导员素质能力大赛，学校全体专兼职辅导员全部参与，实现参赛全覆盖。大赛以“以赛促学、以赛促练、以赛促干”为宗旨，设置基础知识测试、学情分析、案例研讨和谈心谈话四个环节，全面考查辅导员的思想政治理论功底、政策掌握程度、学情研判能力、应急处置水平和沟通表达技巧。大赛坚持以问题为导向，全面提升辅导员队伍理论水平、职业能力和专业素养，扎实推进新时代辅导员队伍专业化、职业化、专家化发展。