六月的新乡，微风拂过红旗区实验小学的校园，绿茵场上足球少年挥汗如雨，劳动实践田里孩子们亲手栽种的蔬菜郁郁葱葱，创客教室内机器人在火热PK，剪纸作品栩栩如生……这所创建于1985年的学校，正以“快乐进步每一天”的校训为底色，书写着“健康第一、五育融合、全面育人”的生动答卷。

一场“健康第一”的生态重构

“孩子们的眼里有光，身上有汗，脚下有劲，这才是童年该有的样子。”清晨的大课间，看着全校学生整齐跑操的身影，书记、校长张昕颖眼中满是欣慰。

2026年春季开学，红旗区实验小学的家长们收到了一份特殊的“作业”——不是给孩子报辅导班，而是陪孩子一起运动。这源于学校“健康第一”理念的落地生根。

“教育部提出‘保障中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时’，我们不折不扣落实，更在创新地做。”主管体育工作的副校长杜谦谦说。学校构建了“必修+选修”“校内+校外”的体育课程体系，上下午阳光大课间一个小时、加上体育课和课间活动，2小时不再是“算出来的账”，而是孩子们实实在在的运动体验。

数据是最好的证明：2025年全校学生体质健康优良率达到42.5%，2026年正全力冲刺45%的目标。更让老师们欣喜的是，孩子们的精神面貌变了——注意力更集中了，情绪更稳定了，连感冒请假的都少了。

“健康第一不是口号，是教育的回归。”红旗区教体局相关负责人介绍，全区提前布局健康教育，近三年构建起“身心健康并重、五育融合发展”的区域生态，红旗区实验小学正是其中的标杆。

一套“四阶梯”的成长密码

青年教师邢月阳的办公桌上，摆放着一摞厚厚的听课笔记。从教仅三年，她已站上河南省教师基本功大赛的舞台并斩获二等奖，随后又成立区级、市级名班主任工作室，完成了从“参赛选手”到“专业评委”的华丽转身。

她的成长轨迹，是红旗区实验小学“青苗—拔节—孕穗—成熟”四阶梯培养体系的生动缩影。

“刚参加工作时，学校看出我不怕吃苦、乐于钻研，主动为我搭建河南省名班主任工作室成长平台。”邢月阳回忆，校领导驻班听课、手把手指导打磨课堂，经验丰富的师傅倾囊相授，从班级管理到赛事准备，学校给予全方位支持。

学校始终坚持“坐着会写，站起来会说，遇事会谋，走出去会干”的四会教师培育理念。邢月阳等3名学科骨干被聘任为副主任，在更广阔的平台上锻炼综合素养。“学校不仅教会我怎么上课，更教会我怎么育人、怎么带团队。”如今，成长起来的邢月阳等业务骨干主动扛起帮扶责任，成为新一批年轻教师的“引路人”。在她们的指导下，学校青年老师接力站上省班主任基本功大赛舞台并斩获佳绩。

青年教师周琰由信息技术教师转型担任班主任，面对繁杂的班务工作曾手足无措。学校第一时间协调邢月阳名班主任工作室介入帮扶，制定个性化方案。如今，周琰已慢慢从琐碎班务中找到工作乐趣，收获了职业幸福。

“从个体成长到团队共进，从经验传承到品牌引领，我们要让每一位青年教师都能在教育沃土上生根发芽。”教学副校长张燕如是说。

一种“数智赋能”的教研革命

2025年冬季，红旗区实验小学的课堂上多了一位“隐形助教”——AI智能研修平台。

“以前评课靠感觉，现在数据会说话。”主抓数学的教务处王向敏主任打开平台，屏幕上清晰呈现她执教的《认识小数》一课的热力图：师生互动频率、学生参与度、教学环节推进节奏……每一个数据都是精准的“教学体检报告”。

学校将AI智能研修、信息科技与校本研修深度融合，研制出“一核两翼六式五步”校本研修实施模式。2023年参与新乡市教育局出彩项目“数字化赋能教师成长”后，形成了“团队筑基、项目赋能、激励护航”三维驱动模式，该项目2024年9月获河南省第二批基础教育教师培训出彩项目优秀等级。

“教研不再是‘坐在一起说说’，而是‘数据驱动精准改’。”学校英语教师对此深有体会。2026年4月，教师代表赴郑州参加第十九届中小学英语教师命题素养提升培训，带回满满干货后，全组教师围绕“AI赋能小学英语教学”展开头脑风暴，用技术赋能课堂，用数据驱动教研。

数学组的“取经Vlog”在学校传为佳话。教师代表从全国教育论坛带回“七个课堂密码”——让学生自己“长出”知识点、技术让课堂“活”起来、数学阅读打开探究天地……全组教师一起解锁、实践。“教研的意义，是一群人带着同一份热爱，把路走宽。”数学教研组长说。

一片“五育并举”的成长沃土

2026年4月30日，红旗区实验小学劳动技能大赛火热开赛。一年级整理书包、二年级叠衣物、三年级系鞋带……全校24个班级围绕操场依次布展，孩子们精神饱满地展示拿手绝活。

“劳动不再只是词语，而是指尖的动作、心中的热爱。”大队辅导员看着孩子们专注的眼神感慨。

同一天，另一支队伍奔赴朗公庙李久领非遗工作室。党员教师和学生代表们在大师指导下体验刨木、打磨、组装，微缩农具模型在孩子们手中逐渐成形。“老物件让我大开眼界，感受到劳动人民的无穷智慧！”一名学生兴奋地说。

从劳动实践田到非遗工作室，从微缩农具到剪纸技艺，五育融合是学校放在首位、落在实处的实践理念。无论是“五育同辉 点亮未来”全员参与的校园歌曲传唱活动，还是以歌为媒，精心策划融美育、德育与实践活动于一体的“童声里的中国”歌曲传唱活动，抑或是科技赋能的校园科技艺术节、校长杯班超联赛等，在五育的浸润下，孩子们厚植家国情怀，汲取奋进力量。 

红旗区实验小学“校内课程+校外实践”的育人闭环已然形成。2024年与河南省科技馆开展馆校合作，创意编程、机器人搭建等人工智能社团蓬勃开展。近3年来，学生在各级人工智能竞赛中斩获国家级一等奖5人次、省级一等奖14人次。

“五育不是五个‘筐’，而是一张网。”张昕颖校长这样诠释学校的育人理念。

一束“照亮未来”的教育之光

2025年9月1日，学校开展的抗日战争胜利暨世界反法西斯胜利80周年思政专题教育被中央一套和中央十三套节目报道；2025年9月，学校历经15年的思政教育研究课题《小学跨场域思政育人的生态建构与实践》荣获河南省基础教育教学成果奖一等奖，实现了新乡市红旗区该成绩零的突破。2026年4月，全国人大代表买世蕊来到学校，用孩子们听得懂的语言讲述两会故事；新乡市中级人民法院的法官们走进校园，“法润童心，向阳成长”宣讲让法治种子在孩子们心中扎根。

“教育不是孤岛，要打开校门办教育。”张昕颖校长介绍，学校聘请非遗传承人、法官、人大代表担任校外辅导员，与社区、科研机构、高校深度合作，构建起全方位的育人共同体。

2023年5月，红旗区实验小学荣获河南省文明校园标兵校称号；2025年11月，红旗区实验小学被推荐为新一届全国精神文明创建周期提名校园，荣誉背后是“精致校园、精细管理、精品课堂”的办学追求，是“乐教、乐学、乐成长”的师生共识。

黄昏时分，校园渐渐安静下来。荣誉墙上一张张照片记录着奋斗的足迹：教师各级优质课比赛、素养大赛获奖证书；孩子们人工智能竞赛中的笑脸、劳动技能大赛上专注的眼神、足球联赛中夺冠的欢呼……

“教育是慢艺术，我们做的是‘根’的事业。”张昕颖校长说，“让每一个孩子身心健康、全面发展，让每一位教师专业精进、幸福成长，这是我们不变的初心。”

暮色中，校训石上“快乐进步每一天”七个大字熠熠生辉。这所充满活力的学校，正以“健康第一”为底色，以“五育融合”为画笔，在新乡教育的画卷上描绘着更加绚丽的明天。