秋播埋新绿，夏收盈硕果。6月12日，滑县教师进修学校劳动实践基地迎来第三届洋葱丰收节。经过一整季精心管护，田间洋葱硕果累累，这片承载师生汗水的实践田地，成为学校深耕劳动教育、践行特色育人模式的生动见证。

为落实“五育”融合，本学年学校将洋葱种植列为核心劳动实践项目，推动劳动教育走出教室、扎根田间。播种前，学校邀请农业技术专家指导，师生协同完成翻耕整地、起垄覆膜、幼苗定植等农事操作，学生系统学习农耕技能，教师全程参与劳作，共同开启秋日播种。作物生长期内，课余时间，教师常态化带领学生除草、浇水施肥、防治虫害，日复一日细心管护。从秋种期许到春日照料，沉浸式农耕让学生亲感劳作不易，磨炼心性、毅力，学生在田间时光里树立崇尚劳动、踏实肯干的价值观念。

此次丰收活动是学校“三个三”育人理念与“四陪”精细化管理模式的具象体现。学校落实陪学、陪餐、陪寝、陪劳全方位陪伴机制，弥补传统高中重文化课、轻综合素养的短板，推动“五育”深度融合。其中，“陪劳”作为素质教育提质的关键抓手，依托劳动基地，让学生完整参与农作物从播种到丰收的全过程，跳出书本理论，在亲身劳作中读懂“一分耕耘，一分收获”。田间实践磨去浮躁娇气，在汗水中塑造奋斗品格，实现学识提升与精神成长同步推进。

顺应新时代教育改革方向，学校依托特色“四陪”管理体系搭建全方位育人框架，打通应试教育的育人局限，兼顾文化课教学与劳动实践，融合规范管理与温情陪伴，推动德智体美劳全面发展。

一畦良田藏育人初心，一季丰收启成长新篇。本次洋葱丰收节为学校劳动教育写下亮眼篇章。未来，滑县教师进修学校将持续夯实 “四陪” 管理模式，丰富劳动实践载体，创新高中育人路径，以劳动锤炼学生品格，用全程陪伴助力少年成长，培育学识扎实、意志坚韧、勇于担当的新时代青年。

（滑县教师进修学校供稿）