清晨，郑州经济技术开发区朝凤路小学（以下简称“朝凤路小学”）的梧桐树下，晨光透过枝叶洒落一地碎金，枝头悬挂的童诗卡随风轻摆；地面彩绘游戏格旁，孩子们席地而坐，捧书静读。这幅书香画卷并非节日的刻意装扮，而是朝凤路小学每一天的真实日常——书籍触手可及，阅读随时发生，书香已从口号化为师生相伴如常的生活底色。

作为全省唯一获评教育部“典耀中华”主题读书特色学校的单位，朝凤路小学同时拥有河南省书香校园、河南省甲骨文教育特色校等多项荣誉。学校秉承“为生命赋彩”办学理念，锚定“让阅读赋彩生命”宗旨，系统构建起阶梯化、立体化的全域阅读育人生态。

三色课程筑基，分层搭建成长阶梯

朝凤路小学践行“让阅读像呼吸一样自然”的育人主张，打造“赋彩阅读”特色课程体系，围绕创意表达、逻辑思辨、实用阅读三大板块，依据低、中、高学段学生身心特点，分层设计阅读成长路径。

创意表达课程以声为媒，唤醒儿童表达本能。每日清晨，全校遵循“浪漫—精确—综合”的诵读节律开展晨读：低年级孩童和着童谣浅唱，在韵律中感受语言之美；高年级学生深耕《农历的天空下》诗词读本，循着四季时序品读古典诗文，体悟节气与诗意的交融。面向低段的读写绘课堂，鼓励学生读完绘本后自主创编故事、手绘插画，每月优秀作品在班级展示墙集中陈列，用稚嫩笔触勾勒出天马行空的精神世界。

三年级张沐曦同学原本内向怯场，极少主动发言。晨诵的韵律消解了她的羞怯，读写绘给予她自由创作的空间。从模仿文字到原创故事，从低头沉默到站上讲台分享绘本创作，如今她自信大方，主动向同学讲述改编童话：“原来我也能把故事讲给所有人听，读书给了我力量。”

逻辑思辨课程深挖文本内核，锤炼思维能力。课程遵循“导读—共读—思辨—创研”完整闭环，依托整本书共读、主题辩论、现场演讲、好书沙龙四大载体分层推进：低段品读治愈童话，中段深耕优质儿童文学，高段研读红色经典与传统名著。每学期精读2—3本完整书目，辅以辩论赛、微演讲等实践活动，引导学生跳出表层文字，独立思考、大胆表达，构建完整的逻辑思维框架。

实用阅读课程打通书本与现实，赋予阅读实践力量。课堂围绕趣味探究主题开展项目式学习：追溯《“字”从遇见你》探寻汉字起源，围绕《曹冲称象》展开科学思辨，依托《彩色的影子》完成科学探究。学生以阅读为工具寻找现实问题的答案，将静态文字转化为解决实际问题的行动指南，让阅读兼具厚重内涵与生活温度。

五年级王晗熙同学在项目化学习中不断蜕变——《心中的西游》中品读经典、思辨人物；《我和时间有个约定》中阅读时间管理读物、制定成长规划；《衣衣不舍——我的班服我做主》中查阅设计素材、绘制班服图样，自信展示班级文化；《等舞蓝天，数理绘梦》中融合数学、物理、美术知识设计风筝，完成试飞实验报告。她和伙伴们以读促研、在做中学，文本解读、逻辑思辨与综合实践能力明显提升，在项目成果展示中自信分享收获。

六彩舞台赋能，人人拥有闪光时刻

雅言传承文明，经典浸润童心。学校搭建多元阅读展示平台，打造六大特色阅读活动，让每位学生都能将阅读积淀转化为创作表达，拥有专属的高光时刻。

每年四月的读书节，是全校规模最大的阅读嘉年华。学生化身书中人物演绎经典戏剧，诵读红色篇章传承家国信仰，开展时政论坛抒发少年观点，同台比拼诗词储备。梧桐枝头挂满原创童诗，经典剧目搬上校园舞台，学生原创文集汇编成册——每一场展演都见证着普通读者向创作者的蜕变。

三年级崔鑫同学自幼热爱朗读，依托校园诵读平台持续打磨表达技巧，从班级晨诵展示走向国家级朗诵舞台。《英雄》《丰碑》《娃娃兵》等红色篇目经她演绎打动无数听众，在收获各类荣誉的同时，她读懂了文字背后的信仰与热血：“朗诵不是生硬背诵，而是让沉睡的故事重新鲜活起来。”

每年定期举办的“春华夏韵·翎彩飞扬”晨诵成果展演，各班以诗词吟诵、童话剧、角色沉浸式演绎等形式汇报晨读收获。勇敢追梦的卡梅拉、忠义坦荡的关羽，学生用语言与肢体赋予经典人物新的生命力，让静态阅读转化为立体鲜活的沉浸式体验。

各年级配套专属特色活动：一年级“以书为伴·向美而行”绘本共读，二年级“经典永流传·诗词润童心”诗词大会，三年级“小小推荐官·书香润朝凤”好书推介，四年级神话故事宣讲，五年级民间故事课本剧，六年级名著思辨分享。活动由班级延伸至年级、覆盖全校，精准适配各年龄段学生的表达能力。

六年级孙铭潞同学是校园阅读小达人，常年坚持每日诵读、摘抄美文，在诗词中涵养气度，于名著中拓宽眼界。借助学校丰富的展示平台，她从班级分享者成长为校园主持人，接连在省市级演讲赛场斩获佳绩，谈吐温润、从容自信，成为校园书香代言人：“阅读教会我勇敢表达、清晰思考，更让我读懂内心的自己。”

家校社全域浸润，协同编织育人网络

在朝凤路小学，阅读不是学校的“独角戏”，而是家庭、学校、社区三方协同发力的教联体共育工程。

校园内，实体阅读空间全覆盖：学校联合河南日报报业集团打造500余平方米专业阅读中心，馆藏6000余种、30000余册优质图书；廊道散落精致读书吧，独立朗读亭静立角落，各班标配图书角，文化长廊张贴读书名言与学生感悟。书籍遍布校园每一处角落，转角、走廊、梧桐树下皆可阅读，书香之旅随时启程。

学校常态化开办凤翼家长读书坊，先后举办“家庭公约与家庭会议”“成为孩子的‘成长合伙人’”等专题家长读书沙龙40多期，配套开展21天家长共读营，搭建数智共学平台。特邀家庭教育专家带领家长共读教育书籍，交流亲子阅读与科学育儿方法。固定设立“亲子共读日”，鼓励亲子同读一本书；持续开展“书香家庭”评选，带动家庭打造专属阅读角，约定睡前半小时全家共读。同时联动社区推行“流动书箱”项目，将优质图书送进居民楼栋，让书香走出校园、浸润千家万户。

三年级王凌霄同学的妈妈过去总爱催促孩子读书，每晚催睡、催读成了家里的“拉锯战”，亲子间常闹不愉快。报名凤翼家长读书坊21天共读营后，她制定家庭公约，参与情景演绎、专家分享，坚持每日共读打卡。收官现场，孩子的暖心告白视频让她深受触动，她获评共学坚持之星。如今家中固定半小时亲子共读，争吵变少、暖意渐浓，她还借力社区流动书箱，带动邻里共享书香。

学校建立“四个共读”长效机制：学生每日诵读经典30分钟、每周撰写读书笔记、每月分享阅读感悟；教师每日自主阅读1小时、每周开展教师读书会、每月撰写读书心得，实现教师共读、师生共读、生生共读、亲子共读全覆盖，让书香流淌在每一段相处时光。

依托校园朗读亭搭建线上阅读平台，学生录制诵读作品上传专区，全校师生互相聆听点评；家长可通过手机终端查看孩子每周阅读时长、偏好书目、理解能力变化等完整数据。数字化手段让学生成长可视化，为家校共育提供科学支撑。

书香硕果盈枝，经典滋养焕彩生命

读书启智，涵养正气。长期系统化的阅读育人实践催生丰硕成果：校刊《凤语童言》、原创诗集《凤语童心》、学生手绘作品集《凤语童绘》、《小凤宝节气印记》、PBL项目式学习案例集、教师阅读叙事文集等相继结集编印。

语文教师刘晓利笔耕不辍，先后推出百集纪录片《姓氏起源知多少》、儿童历史探险小说《中中历险记》系列之《探秘太昊陵》《决战轩辕丘》，以及《雪莲牡丹一家亲》《飞向蓝天的葫芦》《汉字有话说》《姓氏起源知多少》等十余部作品，获得读者广泛好评。学生踊跃参与国家、省、市各级阅读、朗诵、演讲赛事，斩获多项重量级奖项。学校先后获评全国“典耀中华”主题读书特色学校、河南省书香校园、河南省甲骨文教育特色学校等重磅荣誉。

在朝凤路小学，阅读安静却无处不在：藏在清晨朗朗书声里，藏在午后静坐品读的时光里，藏在亲子灯下共读的夜晚里，藏在社区穿梭流转的书箱间，藏在数字平台每一次翻阅记录中。书香渗透校园每寸土地，沉淀进每名师生的成长轨迹。

书香致远，典耀中华。郑州经开区朝凤路小学以传统文化为根基，以阅读成长为羽翼，用经典照亮童年前路，以书香滋养少年成长。沐浴书香的孩子们，如同校园里扎根沃土的梧桐树苗，心怀朝阳、向阳朝凤，在文字滋养中拔节生长，绽放独属于自己的鲜活光彩。