为常态化抓实教职工理论与业务学习、锻造高素质教师队伍，夯实人才培养根基，河南工学院机械工程学院创新打造“学知行”提升大课堂，探索构建“双向六维”系统化学习体系，推动教职工政治素养与业务能力双向提质，为人才培养质量提供有力支撑。

据悉，“学知行”大课堂是学院创新教师教育模式、建强师资队伍的重要实践。课堂遵循“学-知-行”递进育人逻辑，搭建“理论铸魂、实践赋能”双向学习架构，围绕六大核心维度搭建全方位、立体化学习培育体系。学习内容涵盖政治理论、师德师风、纪律作风、教学技能、科研提质、安全防范六大板块，配套采用集中学习、专题辅导、研讨交流、个人自学、示范观摩、案例分享六种形式，实现理论学习入脑入心、认知提升走深走实、实践落地见行见效。

学院以多维学习抓手，精准赋能教师全方位成长。聚焦理论铸魂，持续深耕党的创新理论学习，不断提升教职工政治判断力、政治领悟力、政治执行力，严守意识形态阵地，把牢正确办学育人方向。聚焦师德育人，对标“四有好老师”标准，弘扬教育家精神，常态化开展师德师风教育，引导教师恪守职业准则，营造崇德向善、为人师表的优良教风。

在作风与能力建设上，学院严明各项工作纪律，常态化开展作风整治，强化教职工规矩意识和服务意识，锻造务实担当的优良作风。同时，紧扣课程思政、现代教育技术应用等核心内容，通过示范课观摩、教学研讨、备赛指导等活动，全方位精进教师教学本领，助力打造优质教学团队。

学院规范科研项目全过程管理，强化学术诚信教育，有效激活科研创新动能，提升科研成果转化与产学研合作质效。常态化开展意识形态、实验室运行、学生管理等领域安全培训，全面提升教职工风险排查与应急处置能力，筑牢校园教学科研安全底线。

“学知行”大课堂建设有效打通了教师理论学习与履职实践的融合通道，构建起规范化、常态化的教师培育新格局。下一步，河南工学院机械工程学院将持续优化学习载体与培育模式，总结推广学习型党组织建设经验，持续夯实师资队伍建设根基，以高质量教师队伍建设，为学校教育事业提质发展、落实立德树人根本任务赋能蓄力。