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把“档案”变成“教材”!这堂开学思政第一课把长征精神种进学生心里

发布时间:2026年09月28日17:30 来源:河南机电职业学院

一份出发宣言、一场战斗、一幅会师照片,三份红色档案,如何回答90年前的长征之问,又如何回应今天职教青年的成长之问?


9月23日,河南机电职业学院联合河南省档案馆,以“档案里的初心——中国工农红军长征胜利90周年”为主题,共同讲授2026年秋季“开学思政第一课”。课程立足河南红色历史,以红二十五军长征史实为主线,将珍贵档案、思政理论、职业教育和青春表达融为一体,构建“三份档案、四问长征、三方共讲、一次接力”的课堂结构,让档案从“馆藏”走进“课堂”,让历史从“过去”抵达“当下”,让长征精神在机电学子身上接续传承。


这不是一堂简单的历史回望课,而是一堂以档案为证、以问题为引、以青年为答的沉浸式大思政课。


三份档案:把红色馆藏变成鲜活教材


活动立足河南厚重红色历史,深挖红二十五军长征史实,以红色档案为鲜活教材,以“三份档案、四问长征”为主线,围绕“初心之问:红旗何以指向远方?”“信念之问:铁血何以铸就丰碑?”“会师之问:胜利何以照亮中国?”逐层展开,以“一份档案回答一个问题”的创新设计,实现让档案说话、让历史发声、让青年接力。


河南省档案馆讲解员管芳佩展示《中国工农红军北上抗日第二先遣队出发宣言》,带领师生回到何家冲千年银杏树下的誓师出征现场;王梦竹讲述方城独树镇七里岗战斗,讲清吴焕先烈士以血肉之躯捍卫信仰的英雄选择;李梦涵通过永坪会师照片,还原红二十五军作为长征中最早抵达陕北的队伍,迎接党中央落脚陕北的历史贡献。


一份宣言,回答“为什么出发”;一场战斗,回答“凭什么坚持”;一幅会师照片,回答“胜利何以实现”。档案不再是静止的历史材料,而成为能够被看见、被追问、被理解的“现场教材”。河南的红色资源,也由此转化为直抵青年心灵的思政教育资源。




档案馆讲解员讲授思政开学第一课


三方共讲:让历史、理论与青春在同一课堂相遇


课程打破“教师单向讲、学生被动听”的传统模式,邀请档案馆讲解员、学校思政课教师、学生代表三方同台,形成“馆员讲历史、教师讲理论、青年讲心声”的递进式课堂。


每份档案呈现之后,思政课教师甘璐、康依宁、李贝分别从初心、信仰、担当等维度,解读长征精神的思想内核和时代价值;学生代表王梦佳、李亦乐、杨志猛则以《我们的出发》《我们的坚持》《我们的接力》为题,立足高职学习生活和技能成长实际,讲述属于新时代青年的青春感悟,发出接续奋斗的青春誓言。


同一份档案,在讲解员那里是历史事实,在思政课教师那里是理论命题,在学生那里则成为今天必须作出的青春选择。三种身份、三种视角在课堂上彼此印证,打通了红色历史通往现实生活的精神通道,也让思政课从“讲给学生听”走向“和学生一起讲”。




思政课教师讲授开学思政第一课




学生讲授开学思政第一课


职教融合:让长征精神与机电匠心“双向奔赴”


“接力之问:长征永远在路上!”围绕这一问题,学校党委副书记、校长闵志宇讲授《赓续长征精神 锻造机电匠心》专题思政课,把红色基因融入职业教育,把长征精神落到技能报国的具体行动中。


课程紧扣三份档案,联系职业教育发展形势和优秀学子成长案例,阐释学校“项目+人才”双交付育人模式与长征精神、工匠精神之间的内在联系:长征路上的坚定信仰,转化为机电学子的理想追求;百折不挠的长征意志,转化为本领锤炼;勇担使命的家国情怀,转化为职业担当。


闵志宇寄语机电学子,把信仰写进青春,做“眼中有光”的机电人;把本领练到极致,做“手中有技”的机电人;把担当扛在肩上,做“肩上有责”的机电人。他勉励同学们以技能作铠甲、以奋斗为底色,把个人理想“焊”接到国家需求上,到祖国需要的地方发光发热,走好属于新时代职教青年的长征路。


这是一次红色精神与职业教育的深度耦合,长征精神为技能成长注入价值坐标,机电匠心则为理想信念提供落地路径。思政教育由此不止于“明理”,更落实为“精技”“担责”“报国”。


闵志宇讲授开学思政第一课


青春接力:用一场庄重仪式开启新征程


活动尾声,全体师生起立,齐声诵读毛泽东同志《七律·长征》:“红军不怕远征难,万水千山只等闲……”铿锵诵读声中,90年前的长征与新时代青年的成长同频共振,历史的回声化为新生入学的第一声誓言。


何家冲的千年银杏曾目送红军出征,今天,它仿佛又见证着新一代青年启程。对2026级新生而言,这堂课带来的不仅是一段革命历史,更是一份清晰可感的成长答案:从哪里出发,以什么坚持,靠什么本领,向何处担当。


齐诵《七律·长征》


参与听课的新生纷纷表示,这堂跳出传统课本的思政课,借助一页页珍贵档案读懂革命先辈的理想抉择,更加明晰新时代职教青年肩上的使命与责任。


从“档案里的初心”到“青春的接力”,河南机电职业学院此次馆校合作开学思政第一课,探索形成了“红色档案资源开发—思政课堂转化—职教特色融入—学生主体表达”的育人链条。把河南本土红色资源、革命历史教育、工匠精神培育和技能报国实践贯通起来,为职业院校建设具有地域辨识度、专业适配度和青年参与度的大思政课提供了鲜活样本。下一步,河南机电职业学院将持续深化馆校共建机制,推动更多红色档案资源转化为优质课程资源、育人项目和实践载体,引导广大机电学子赓续长征精神、锤炼过硬本领,在新时代新征程上用技能书写青春答卷。


责编:任万辉 作者:韩慧敏 二审:时高玺 三审:樊学兵

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