此次获奖展现了河南财政金融学院师德师风建设方面取得的成果，是对该校师德师风建设工作的一次重要肯定。近年来，该校深入落实立德树人根本任务，始终把师德师风建设摆在教师队伍建设的首要位置，在全校范围内组织开展师德主题教育活动，举办了多场师德教育巡回报告会和师德专题教育学习培训。全校师生广泛关注，积极参与，营造了尊师重教的良好氛围。今后，学校将积极引导全校教师不断践行教育家精神，立志成为新时代大先生，以高质量师德师风建设赋能学校高质量发展。

近日，河南省第六届中华经典诵写讲大赛经典诵读比赛圆满落幕。郑州升达经贸管理学院文法学院学生代雪灵、付炳恺、刘嘉欣、郭雨薇、吴婷、荣子瑞的作品《美丽中国》（指导教师:郑玲玲、于晔）和蒋海静、李圣垚、张智毅、张浩、毛甜甜的作品《月光下的中国》（指导教师:张欣煜、曹丹丹）在众多参赛作品中脱颖而出，荣获大学生组三等奖。

8月8日至9日，河南中医药大学在安阳市召开2024年实践教学工作会议暨临床带教师资培训班。安阳市人民政府副秘书长焦亚军，安阳市卫健委副主任王能超，安阳市中医院院长尉建华，中国中医科学院学术管理处处长姚魁武，郑州大学督学俞海洋，河南中医药大学党委委员、副校长彭新以及相关二级学院、各实践教学基地的负责人、教学管理人员和实习生代表共计400余人参加了会议。

近日，河南省教育厅办公室发布了《河南省教育厅关于河南省工匠实验室建设项目评审结果的公示》，周口职业技术学院工业产品数字化设计与制造实验室获批为河南省工匠实验室。

8月13日，郑州航空工业管理学院举行学习贯彻党的二十届三中全会精神专题党课。党委书记、校长刘代军以“深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，以改革创新的精神推进高水平航空航天大学建设”为题，为全校师生作专题宣讲。全体在校校领导参加了党课学习。党委副书记余传杰主持专题党课。

河南应用技术职业学院建筑工程学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，始终牢记“为党育人，为国育才”的初心使命，紧紧围绕立德树人根本任务，不断强化精准资助，形成家校育人合力，夯实资助育人成效，践行发展型育人理念，传递党、国家和社会温暖的同时，引导受助学生心存梦想、心怀感恩，于学思践悟中筑牢理想之基，于深学笃行中淬炼理想信念。2024年7月—8月，该校建筑工程学院组织开展了资助系列活动，实现“资助”与“育人”并举、“扶困”与“扶志”并行，助力家庭经济困难学生成长成才。

近日，河南省教育厅发布了《河南省教育厅关于2024年河南省职业教育示范性专业点建设项目拟立项项目名单的公示》，郑州职业技术学院汽车制造与试验技术专业立项为省级示范性传统优势专业点建设项目、人工智能技术应用专业立项为省级示范性新兴专业点建设项目、材料工程技术立项为省级示范性未来专业点建设项目。这是继郑州职业技术学院2023年获批工业机器人技术专业立项为省级示范性传统优势专业点建设项目和药品生物技术专业立项为省级示范性骨干专业点建设项目后，取得的又一成绩。

近日，随着20名实践队员实践总结和给孩子一封信的递交完成，“卢遇有约，新质提升”暑期社会实践服务团圆满完成了赴三门峡市卢氏县兰草红军小学的暑期社会实践活动。该项目团队今年集中发布活动视频30多个，浏览量将近12万人次，点赞、转发和评论累计达到近6000次，社会关注度和好评度提升显著，“卢遇有约”品牌效应更加显现。

为强化大学生职业认知，推动学校职业规划理论教育与实践教学的深度融合，新乡医学院三全学院组织暑期大学生职业体验团，开展系列

近日，教育部正式公布第九届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）评选结果，河南师范大学孟轲教授的专著《社会主义核心价值观的大众认同问题研究》获得三等奖，实现了该校在该类奖项上零的突破。

按照教育部语用司《关于开展2024年“推普助力乡村振兴”全国大学生暑期社会实践志愿服务活动的通知》有关要求，河南中医药大学“杏林丹若坊”工作室实践团队于2024年7月31日至8月10日期间赴新疆和田地区和田市、和田县、洛浦县及昌吉州玛纳斯县开展专项社会实践活动。实践以推广国家通用语言文字构筑沟通桥梁、以宣传弘扬中医药文化开展深层次交往交流，助力乡村振兴战略实施，服务铸牢中华民族共同体意识，推动当地语言文字工作、医疗健康事业及经济社会发展。

为积极响应时代“将为老志愿服务纳入中小学综合实践活动和高校学生实践内容”这一重要号召，全力助推满足老年人与日俱增的精神文化需求，传承弘扬中华民族尊老敬老的杰出传统美德，河南财政金融学院红心促善公益团队坚守“传承红色精神，发扬向善爱心”的公益信念，以“弥合韶华与皓首的间隙，串联青年与老年的真心”为主题，以“整理老人记忆碎片，倾听传承先进精神”为口号，在2024年暑假期间发起了“忆暖倾传”社会实践活动，凭借回忆录、影像集、有声书等形式，协助老人拼凑记忆拼图，助力成为老人寻常故事的聆听者、往昔回忆的记录者、崇高