“假如给我一个工作室，我将带领工作室成员开展多形式的班主任学习、课题研究、实地研修等活动，将工作室打造成班主任专业成长的摇篮，骨干班主任职业提升的助推器，老师们精神和专业成长的家园，尽己所能为全县班级管理工作再上新台阶贡献力量！”近日，郏县新城中学九（11）班班主任刘运停在参加县教体局举办的“郏县首届名班主任工作室主持人遴选复评活动”时说到。

　　为打造一支管理水平高、业务素质硬的班主任队伍，整体推进全县中小学班级管理工作，郏县教体局决定成立5个县级名班主任工作室，面向全县中小学遴选名班主任工作室主持人。根据个人申请和各学校推荐，初评推选出9名班主任参加县级复评，最终确定5名班主任为县级名班主任工作室主持人。

　　近年来，郏县教体局深入贯彻党的教育方针，认真落实立德树人根本任务，以“提质”促“减负”，推动“双减”工作落地见效。多措并举实施班主任素养提升工程，构建省、市、县、校班主任成长体系，为“双减”落地落实提供专业班级管理人才支撑。

　　一是以班主任基本功大赛“五项全能竞技”为依托，以展示促交流，以竞技促提升，以推介促影响，推动全县中小学班主任班级管理素养提升。二是以省、市、县级优秀班主任、德育先进工作者评选推荐免占名额“绿色通道”为激励，为班主任工作注入活力、增添动力、提供助力。三是以创建县、市、省级名班主任工作室为抓手，打造班主任队伍“领头羊”，形成梯次骨干力量，以点带面，快速推动郏县班主任队伍整体素养提升。先后成功创建了平顶山市冀绘娜、许俊娜名班主任工作室。在此基础上，冀绘娜成功晋级“河南省名班主任工作室主持人”。3月，名班主任工作室顺利通过河南省教育厅专家组实地评估考核，做为第五批“河南省名班主任工作室”予以授牌。

　　“名班主任工作室是阵地、是舞台、是机遇，更是价值和奉献，希望5个郏县名班主任工作室主持人能够快速进入创建状态，以省市名班主任工作室的创建成效为目标，有序开展工作，同时，省市县三级名班主任工作室携手联动，同步提升，充分发挥教育教学和班级管理的示范、带头、辐射作用，通过多向交流，博采教育精华，拓展教育视野，深化教育研究，力争在全市名班主任建设工作中走在最前列，为全县中小学班级管理工作不断提升再立新功，为全县教育事业高质量发展贡献聪明才智。”郏县教体局党组书记、局长李刚如是说。