报刊简介:《小学教学》(上半月为语文版,下半月为数学版)创刊于1980年,是一份专业、实用、新锐的教学辅导类期刊,专注于新课程改革和教师专业成长;被国家新闻出版总署评为“双效”期刊(即社会效益、经济效益好的重点期刊);在中国人民大学复印报刊资料全文转载量排名中,自2012年起,连续10年在同类期刊中名列第一,取得了“十连冠”的好成绩。目前,在全国同类期刊中发行数量名列前茅,订阅地除中国(包括港澳台)外,已拓展到新加坡、马来西亚、美国等国家。
小学教学
各版本名称、邮发代号、内容特色、读者对象:
《小学教学》语文版邮发代号:36-37;数学版邮发代号:36-307。
语文版主要栏目有:专家特稿、课改新论、教学研究、 教学策略、文本解读、感悟名师、阅读教学、作文教学、课外阅读、口语交际、综合性学习、人物聚焦、写作辅导、读书沙龙、教育随笔等。主要读者对象:小学语文教师。
数学版主要栏目有:专家特稿、评论与建议、教材研究、教学研究、课题研究、感悟名师、专家评课、案例与反思、教学设计、课堂门诊、人物聚焦、数学辞典、写作辅导、读书沙龙、外国教育 讨论吧、教育随笔等。读者对象:小学数学教师。
每年的第2期是新课程新理念复习与评价专号(侧重于小学毕业复习与考试),第7-8期是全国小学语文、数学名师最新案例专号。
订阅方式:
1.国内订阅:全国各地邮局。语文版邮发代号:36-37;数学版邮发代号:36-307。
2.国际订阅:中国国际图书贸易集团有限公司。语文版邮发代号:C8631;数学版邮发代号:C8632。
3.自办订阅:河南教育读物发行总社。订阅热线:800-883-6878。
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1.来稿应观点新颖,理论联系实际,紧密结合课堂教学。
2.来稿篇幅以每篇3000字左右为宜,千字文最佳(质量上乘的也可以是4000~6000字)。
3.结合教学进度的稿件(如课例、教学设计等),请提前3-4个月投稿,并注明教材版本、教学进度和教学内容。
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