为进一步提升人才培养质量，探索书院制育人模式，根据上级有关文件精神，结合河南大学郑州校区发展实际，2021年5月学校成立了至善书院，并将其明确写进《河南大学“十四五”事业发展规划和2035年远景目标纲要》。

　　至善书院的工作团队切实以“服务学生成长成才、助力学校事业发展”为目标，坚持研究与实践相结合、学习与创新相结合、提升团队能力与服务校区发展相结合，积极探索符合河南大学实际的高校书院制改革，在郑州校区内，务实创新地开展了多项工作。

　　一是单位组织架构基本完善。按照《中共河南大学委员会关于部分机构调整设置及干部职数配备的通知》要求，书院已建立起领导班子（一正三副）、下设科室（综合办公室）、专职人员系统组织架构。另外，根据校区实际和书院发展需要，中共河南大学至善书院委员会已向组织部提交科级机构岗位设置的申请，申请增设科级机构4个，即学生事务办公室、社区事务办公室、导师事务办公室、分团委。现已依据规划性发展、阶段性建设的考虑，组织部部务会已经通过学生事务办公室、社区事务办公室2个科室3个职数，其他增设科室根据后续发展另设。

　　二是学工联动体系初步形成。至善书院从校区学生工作实际出发，坚持“协调合作、稳步推进、主动作为”的原则，与校区综管办、后勤、保卫等部门以及首批入驻的学生培养单位紧密配合，第一时间成立了郑州校区学生工作群、本科生辅导员工作群、研究生辅导员工作群等，通过学工联席会、专题座谈会、小组沙龙活动、现场走访活动、线上交流活动等形式打造合力，分析问题、研判问题、解决问题，扎实并有效地完成了郑州校区2600多名学生的迎新报到、返校复学、疫情防控、学生管理、思想教育、心理健康、文化建设、文体活动、社区服务等工作项目。全体同志坚持在岗在线，根据疫情防控需求坚持留守校区、下沉社区值班。

　　三是育人空间保障规划实施。在校领导和相关部门支持下，目前已按照初步规划落实书院办公用房6间、功能性服务站点用房14间、辅导员社区值班室4间、社区公共区域活动用房40余间。此外，根据学生诉求，又先后在教学楼和社区内开放自习室、阅览室和学生社团用房等20余间，网络面试室也正在协调建设中。与此同时，已经完成“至善书院辅导员之家”“至善书院心理健康工作站”“郑州校区学生群团组织综合服务工作站”的建设并投入使用。另外还正在筹建学业辅导工作站、通识教育工站、社区文化工作站、创新创业工作站，站点型的书院制育人空间正在逐步搭建中。

　　四是新媒教育平台丰富多彩。至善书院官方微信已推送50多期。包括:《祝福祖国祝福母校》《猗欤吾校永无疆》《贾鲁河畔风正行 百年河大再起航》《重温古语经典 聆听殷殷嘱托》《未来属于青年 希望给予青年》等爱国爱校专题，《叮咚！请查收这份返校流程》《“码”上进校 你准备好了吗》等返校指南专题，《安全倡议书》《反诈骗守安全》《安全联合检查通知》《大学生文明行为规范》《国家安全教育日》《全国防灾减灾日》等安全教育专题，《在新时代新征程上赢得更加伟大的胜利和曙光》《学史明理 学史增信 学史崇德 学史力行》《深入学习十大战略 推进战略全面实施》等党建学习专题，《科学防疫人人有责》《新冠肺炎疫情防控告知书》《非必要不网购》《正确洗手七步法》《防疫口诀九宫格》《防疫无小事 快递取件小妙招》《这些好习惯 能提高免疫力》《这些事情 很有必要》等疫情防控专题，《愿你拥有七彩心灵》《 “疫”如往 “情”自身》《至善书院de心灵驿站》等心理健康专题，《至善书院“微联盟”等你来》《至善书院女生文化节》等校园文化专题，《书院辅导员沙龙》《“云班会”设计ing》队伍建设专题，《至善书院de自习空间》《室外活动de文明规范》《致至善书院全体学子的一封信》《致郑州校区全体同学的一封信》等公共服务专题。另外，至善书院新版网页鲜活出炉，不仅推出了《至善文化展厅》《至善线上课堂》《至善心灵驿站》《至善科创空间》《至善党建园地》《至善导师之家》《至善学子风采》《至善电子书屋》等特色栏目，还设置了疫情防控、文明创建、制度汇编、资料下载等功能专区。与此同时，书院还设置了专用邮箱，作为电子意见箱收集师生的意见、建议。

　　五是学生组织建设多元并进。至善书院积极筹建特色化学生社团，通过征集、遴选等多方面结合，截至目前已成立至善文化礼仪协会、至善因素音乐协会、至善极速滑板协会、至善触角动漫协会四个学生社团以及至善书院足球队；与此同时也正在策划、研判、筹建其他至善系列学生社团。为了充分发挥党员的先锋模范作用，助力疫情防控，至善书院发起并组建“党员先锋队”，号召研究生党员勇做校园抗疫先锋，争做学校发展奉献者，甘做校园文明维护者。为维护学生社区环境，提高青年学生的责任意识，至善书院研究决定成立“河南大学至善书院学生自律委员会”，通过自我教育、自我管理、自我服务和自我监督，维护环境，保障权益，服务学生，现已进入学生自主报名阶段。从学生参与创社团，建立党员先锋队，到建设自律委员会，至善书院始终遵循教书育人规律和学生成长规律，吸引了越来越多学生充分参与到自主管理服务体系中，打造特色微联盟模式。

　　六是专题改革调研从未间断。按照上级和学校党委要求，书院积极开展学习调研活动，先后对省内外30多所高校的书院制改革进行了通讯调研，并以省教育厅书院制改革调研第二组组长单位身份，牵头对河南中医药大学、郑州航院等6所院校进行了走访调研。组织团队赴南方科技大学参加了《新型研究型大学书院制与学生发展论坛》，到河南科技大学进行了调研，通过与省内外先进高校的学习交流，进一步开阔了眼界，丰富了改革经验。2021年1月至今，至善书院积极参与河南省高校书院制改革研究中心工作，也期待在团队协作中取得更多的研究成果和实践经验。

　　学校书院制育人模式改革工作在学校党委的正确领导下和职能部门、师生员工的关心支持下，已经实现有序开展，也取得了较好成效，但是也有很多亟待完善和创新之处。如：

　　须着力内涵建设、突出文化特色。突出中华文化元素、突出中原文化元素、突出河大文化元素，通过文化环境浸润、文化故事宣讲、文化技能传授、文化成果展示、文化项目培育等途径服务学生成长。充分利用校内外的专家资源和校友资源，有序建设至善书院的文化教育导师团队，线上开设文化微讲堂、线下开展成长辅导，定期组织开展文化导师进书院公益服务活动。如：须拓展教育模式、服务学生成长。继续规划建设至善书院中华诗社、至善书院茶艺社、至善书院国服社、至善书院青年读书会、至善书院科创之家、至善书院艺术小组，形成书院特色品牌的素质发展平台；继续助力“朋辈合作发展”。拟通过学生自律委员会、学生监督委员会、学生安防委员会等组织积极推进书院内的学生自我教育、自我管理、自我服务、自我监督。再如：须继续做好规划建设、形成系列改革方案。将按照理论和实际相结合、调研和案例相结合、课题和实验相结合的思路，更加深入地开展高校书院制改革主题调研与项目实践的系列工作，通过文献分析、实地访谈、项目论证、问卷调查、效果评估多种形式，认真学习、充分研究，探索形成符合河南高校实际的、具有河南大学特色、能更好服务“双一流”事业的实施方案。