“双减”政策实施以来，洛阳市涧西区以“立德树人”为导向，以“提质减负”为原则，积极探索，五措并举，大胆创新，深化课堂教学改革，减轻学生作业负担，优化校外培训治理，促进学生健康快乐成长，不断提升人民群众对涧西教育的获得感、幸福感，更好地共享教育改革发展成果。

　　一、深耕课堂“研”，提升教学“精准度”。夯实学校教育主阵地作用，全面提高教学质量，让学生学习更好回归校园。聚焦“让每一节课都有质量，让每一个孩子都成长”的课堂教学目标，围绕教师队伍建设、课堂教学改革、教学活动推进等三方面同时发力，切实提高教学效率，为“双减”保驾护航。聚焦专业成长，开展校长、副校长、中层等不同层次的系列培训，提升教学领导力和教师队伍整体素养，造就课堂改革生力军；聚焦课堂教学，组织各学科教研员深入课堂听课，领航教学，潜心教研，全面提升学生在校学习效率；聚焦区域联动，开展课堂教学实训现场会、教学质量分析会、智慧课堂巡礼等活动，发挥龙头学校的引领帮扶作用，促进教学质量快速提升。

　　二、优化作业“减”，提升学习“轻松度”。制定《加强义务教育阶段学校作业管理的规定》，建立“作业管理实验校”试点，组织学科教研员围绕专题教研活动、教研组长专项研讨、作业管理专项视导、作业设计评比等系列举措，指导全区中小学积极开展丰富有益的实践探索，改革创新作业设计和实施。同时，以“双减”典型案例征集、优秀作业设计评选活动为抓手，指导全区中小学深入开展研究，积极参与实践，不断进行成果提炼，优化作业设计，提升学生学习兴趣，减轻学生过重作业负担。洛阳市东升第二中学报送的“双减”典型案例受到市教育局表彰，并在全市范围推广；在市教育局组织的作业设计比赛中，涧西区教研室获“优秀组织奖”，选送的62项作业设计案例全部获奖，其中11项案例推荐参加省级比赛，全部获奖。

　　三、注重改革“评”，提升育人“有效度”。积极开展“教学评”一体化探索，加强过程性评价，开展开放性评价，推进多元评价，以评价改革引领教学行为，减轻学生负担，提升教学有效度。在小学一、二年级，全面推进“非纸笔”测试，各学校结合学情，百花齐放，探索开展“六艺嘉年华”“洛城奇妙游”“探索苍穹 逐梦太空”等情境活动，充分展示全体学生“德智体美劳”全面发展的教学成果；在小学语文三到六年级的卷面评价中，融入听力题、视听题，模拟生活场景，体现学科综合性、实践性。

　　四、强化服务“做”，提升教育“温暖度”。积极打造“乐成长”课后延时服务品牌，全面推行“5+2”模式，实现全区所有义务教育学校和有需要的学生“两个全覆盖”。将“乐成长”课后服务分为两类（“配餐+午休”及下午课后服务），既坚守底线保障，又兼顾个性需求。同时，根据学生不同学情、不同兴趣，探索开展篮球、足球、名著阅读指导、手工班、音乐班、美术班等各种活动性、实践性、素质类特色课程，分层次、多样化地提供“乐成长”课后服务，不断扩展学生知识面，真正让家长放心、孩子开心。涧西区先后荣获河南省2021年中小学课后服务工作县（市、区）典型案例区（全市唯一）、首批河南省义务教育阶段课后服务示范区。

　　五、从严治理“管”，提升社会“满意度”。从严开展学科类培训机构整治工作，压减87家学科类培训机构至18家。扎实开展暑期校外培训机构治理，围绕“联查+抽查”“明查+暗访”、借助群众监督等多种排查方式，出动46人次，排查机构115家（含双证齐全机构18家），查处有证机构违规1家，无证机构违规11家，个人违规1家，下发《停止办学通知单》13家，通过市教育局公众平台曝光2家。同时，坚持分层普及，强化家校沟通，避免家长对“双减”政策产生误解，产生担心、焦虑、疑惑等情绪，涧西区教体局通过公众号、微讲座等形式，广泛宣传，进行政策宣传、心理疏导、家庭教育指导；指导各学校结合实情，利用家长会等方式，广泛动员、积极引导家长和社会转变观念，营造良好社会育人氛围，推动“双减”工作取得扎实成效。

　　下一步，涧西区将持续探索“双减”背景下减量提质的有效路径，通过同课异构研讨会、作业设计展评等专题活动，提升教学效率，实现涧西教育高质量品牌化发展，办好人民满意的教育，为经济社会发展做出教育贡献。