作为思政课教师，如何理解“思政课的本质是讲道理”这一命题？新时代思政课教学与其他课程一样属于教育教学，其本质是讲伟大真理、历史常理、中国治理和人生哲理，从思想上、理论上、实践上促进学生成长。

学生社团是由学生基于自愿原则组建而成的，按照一定章程自主开展活动的学生群众组织。本文通过对青年马克思主义社团（以下简称“

中职学校如何打破招生困难的瓶颈，让更多的中小学生了解职业学校的专业和发展？“双减”政策下，中小学校如何打破专业教师不足的

5月15日，中共河南省委教育工委、省教育厅出台《关于加强和改进中等职业学校思想政治教育和德育工作的意见》（以下简称《意见》

高校马克思主义学院从建立至今，紧紧围绕“为什么建设马克思主义学院、建设什么样的马克思主义学院、怎样建设马克思主义学院”这个根本问题，进行了30多年的艰辛探索和有效实践，深刻洞悉了马克思主义学院建设的一般样态，准确把握了新时代高校马克思主义学院发展的主题、主线和定位。

高校辅导员工作室作为高校思政工作的重要组成部分，承担着推动学生工作高质量发展，提升学生工作育人实效，培养学生良好思想品德，引导学生健康成长的重要任务。为了确保学校辅导员工作室的高效运作和特色发展，进行了一些探索和思考，现与大家分享。

为深入贯彻落实关于“双减”工作的教育评价改革要求，郑州市金水区文化绿城小学在“营造高质量的学校育人生态，让学校成为师生生命成长的绿洲”这一愿景之下，基于“绿色评价”理念，在一二年级开展非纸笔测评实践，激发学生学习兴趣，培养学生核心素养，促进学生全面发展。

“参天之木，必有其根；环山之水，必有其源。”文化是一个国家和一个民族的根和魂。习近平总书记在党的十九大报告中指出:“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴。”

危机的思想根源。大部分国家生产方式的确立和扩张与全球化几乎是同步的，他们生产方式的全球扩张创造了巨大的物质财富，促进全球

一、产教融合高职教育的特点“产教融合”是指把教育与相关产业相结合，形成系统的教学规划与安排，以产业需求为基础，培养有针对

2023年6月，习近平总书记在文化传承发展座谈会上发表重要讲话，以大国领袖的文化情怀，从党和国家事业发展全局战略的高度，对中华文化传承发展的一系列重大理论和现实问题作了深入系统阐述，指出文化传承发展事业是国家软实力的重要组成部分，深刻分析了中华文明的五个突出特性，强调了文物保护与文化传承的重要意义。河南是中华文明的重要发祥地，拥有丰富而独特的历史文化遗产，这不仅是河南人民的精神财富，也是中华民族的共同记忆和国家的宝贵资源。如何保护、利用好河南的历史文化遗产，让千年历史遗迹从“静态保护”走向“活态传承”，激

党的十八大以来，习近平总书记多次强调要加强话语体系建设。长期以来，由于对话语本身重要性和可塑性的忽视，导致思政课的话语体系与实际教学目标不一致的问题在高职高专教学中不断出现。思政课承担着为党育人、为国育才的重大任务，是立德树人的关键一课。我们要真正做到入脑入心，使思政课起到实实在在的效果。话语是思政课的重要载体，是开展教学实践活动的重要依托和关键环节。